{"id":2810,"date":"1936-08-14T10:00:13","date_gmt":"1936-08-14T08:00:13","guid":{"rendered":"https:\/\/ihedn.concilium.click\/?page_id=2810"},"modified":"2026-04-14T14:45:32","modified_gmt":"2026-04-14T13:45:32","slug":"chedn-ihedn","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ihedn.fr\/en\/chedn-ihedn\/","title":{"rendered":"CHEDN-IHEDN"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"2810\" class=\"elementor elementor-2810\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t\t\t<section data-particle_enable=\"false\" data-particle-mobile-disabled=\"false\" class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-2cde75a elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"2cde75a\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-2e8eb9f\" data-id=\"2e8eb9f\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c580211 elementor-toc--minimized-on-tablet elementor-widget elementor-widget-table-of-contents\" data-id=\"c580211\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;headings_by_tags&quot;:[&quot;h3&quot;,&quot;h4&quot;],&quot;exclude_headings_by_selector&quot;:[],&quot;collapse_subitems&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;marker_view&quot;:&quot;numbers&quot;,&quot;no_headings_message&quot;:&quot;No headings were found on this page.&quot;,&quot;minimize_box&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;minimized_on&quot;:&quot;tablet&quot;,&quot;hierarchical_view&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;min_height&quot;:{&quot;unit&quot;:&quot;px&quot;,&quot;size&quot;:&quot;&quot;,&quot;sizes&quot;:[]},&quot;min_height_tablet&quot;:{&quot;unit&quot;:&quot;px&quot;,&quot;size&quot;:&quot;&quot;,&quot;sizes&quot;:[]},&quot;min_height_mobile&quot;:{&quot;unit&quot;:&quot;px&quot;,&quot;size&quot;:&quot;&quot;,&quot;sizes&quot;:[]}}\" data-widget_type=\"table-of-contents.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toc__header\">\n\t\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-toc__header-title\">\n\t\t\t\tTable des mati\u00e8res\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toc__toggle-button elementor-toc__toggle-button--expand\" role=\"button\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"elementor-toc__c580211\" aria-expanded=\"true\" aria-label=\"Open table of contents\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-caret-square-down\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M448 80v352c0 26.5-21.5 48-48 48H48c-26.5 0-48-21.5-48-48V80c0-26.5 21.5-48 48-48h352c26.5 0 48 21.5 48 48zM92.5 220.5l123 123c4.7 4.7 12.3 4.7 17 0l123-123c7.6-7.6 2.2-20.5-8.5-20.5H101c-10.7 0-16.1 12.9-8.5 20.5z\"><\/path><\/svg><\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-toc__toggle-button elementor-toc__toggle-button--collapse\" role=\"button\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"elementor-toc__c580211\" aria-expanded=\"true\" aria-label=\"Close table of contents\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-far-caret-square-up\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M322.9 304H125.1c-10.7 0-16.1-13-8.5-20.5l98.9-98.3c4.7-4.7 12.2-4.7 16.9 0l98.9 98.3c7.7 7.5 2.3 20.5-8.4 20.5zM448 80v352c0 26.5-21.5 48-48 48H48c-26.5 0-48-21.5-48-48V80c0-26.5 21.5-48 48-48h352c26.5 0 48 21.5 48 48zm-48 346V86c0-3.3-2.7-6-6-6H54c-3.3 0-6 2.7-6 6v340c0 3.3 2.7 6 6 6h340c3.3 0 6-2.7 6-6z\"><\/path><\/svg><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div id=\"elementor-toc__c580211\" class=\"elementor-toc__body elementor-toc__list-items--collapsible\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-toc__spinner-container\">\n\t\t\t\t<svg class=\"elementor-toc__spinner eicon-animation-spin e-font-icon-svg e-eicon-loading\" aria-hidden=\"true\" viewBox=\"0 0 1000 1000\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M500 975V858C696 858 858 696 858 500S696 142 500 142 142 304 142 500H25C25 237 238 25 500 25S975 237 975 500 763 975 500 975Z\"><\/path><\/svg>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section data-particle_enable=\"false\" data-particle-mobile-disabled=\"false\" class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-e4979a0 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"e4979a0\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-1f8fe72\" data-id=\"1f8fe72\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<section data-particle_enable=\"false\" data-particle-mobile-disabled=\"false\" class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-a4f87ac elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"a4f87ac\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-f8d5654\" data-id=\"f8d5654\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-faad4fe elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"faad4fe\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Conduire la guerre, globaliser la d\u00e9fense, construire la r\u00e9silience<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6805f43 elementor-hidden-tablet elementor-widget-divider--view-line elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-divider\" data-id=\"6805f43\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;,&quot;_animation_delay&quot;:100}\" data-widget_type=\"divider.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-divider\">\n\t\t\t<span class=\"elementor-divider-separator\">\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d979448 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"d979448\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>D\u00e9di\u00e9 initialement \u00e0 la pr\u00e9paration \u00ab\u00a0des hauts fonctionnaires, des officiers g\u00e9n\u00e9raux ou sup\u00e9rieurs et des personnes particuli\u00e8rement qualifi\u00e9es au point de vue \u00e9conomique ou social \u00e0 tenir les emplois les plus \u00e9lev\u00e9s dans les organismes charg\u00e9s de la pr\u00e9paration et la conduite de la guerre\u00a0\u00bb (d\u00e9cret du 30 janvier 1949), l\u2019Institut des hautes \u00e9tudes de d\u00e9fense nationale (IHEDN) a vu ses missions \u00e9voluer \u00e0 l\u2019aune dont la d\u00e9fense de la France est pens\u00e9e. Ainsi, \u00e0 partir de la Cinqui\u00e8me R\u00e9publique, l\u2019IHEDN est devenu le lieu d\u2019explication de la politique de d\u00e9fense devenue globale, et notamment de la dissuasion nucl\u00e9aire.<\/p><p>Toutefois, ses abondantes archives, encore largement inexploit\u00e9es, r\u00e9v\u00e8lent la richesse d\u2019un pass\u00e9 qui s\u2019\u00e9tend bien en amont de sa naissance officielle, en 1948-1949. Elles confirment l\u2019influence de cet \u00e9tablissement \u00e0 part sur l\u2019enseignement militaire sup\u00e9rieur en raison de sa conception de la d\u00e9fense nationale. Fort de sa tradition, raffermi dans sa vocation propre par la r\u00e9forme des instituts int\u00e9ressant la d\u00e9fense et la s\u00e9curit\u00e9 d\u00e9cid\u00e9e en 2008, l\u2019IHEDN a aujourd\u2019hui entrepris un vaste programme de r\u00e9novation afin de poursuivre son action et d\u00e9velopper son influence dans un environnement totalement modifi\u00e9, celui du concept de s\u00e9curit\u00e9 nationale.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section data-particle_enable=\"false\" data-particle-mobile-disabled=\"false\" class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-2af9f99 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"2af9f99\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-26daab7\" data-id=\"26daab7\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<section data-particle_enable=\"false\" data-particle-mobile-disabled=\"false\" class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-a83a437 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"a83a437\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-3fae25c\" data-id=\"3fae25c\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5923c8d elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5923c8d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Aux origines de l\u2019IHEDN, le Coll\u00e8ge des hautes \u00e9tudes de d\u00e9fense nationale (1936-1939)<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-02ad493 elementor-hidden-tablet elementor-widget-divider--view-line elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-divider\" data-id=\"02ad493\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;,&quot;_animation_delay&quot;:100}\" data-widget_type=\"divider.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-divider\">\n\t\t\t<span class=\"elementor-divider-separator\">\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-44e51a2 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"44e51a2\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>L\u2019IHEDN est l\u2019h\u00e9ritier direct du Coll\u00e8ge des hautes \u00e9tudes de d\u00e9fense nationale (CHEDN) institu\u00e9 durant l\u2019\u00e9t\u00e9 1936. Sa cr\u00e9ation est l\u2019aboutissement d\u2019une dynamique de fond, initi\u00e9e avant 1914, qui pousse \u00e0 l\u2019inscription des probl\u00e8mes militaires dans un cadre plus global, celui du concept \u00e9mergent de \u00ab\u00a0d\u00e9fense nationale\u00a0\u00bb. Mais sa cr\u00e9ation est aussi, sur le moment, le produit de la rencontre d\u2019un concept audacieux, d\u2019une volont\u00e9 politique affirm\u00e9e et d\u2019un homme capable d\u2019organiser le fonctionnement d\u2019un \u00e9tablissement de formation atypique.<\/p><p>Le premier conflit mondial a entra\u00een\u00e9 une prise de conscience nouvelle des enjeux li\u00e9s \u00e0 la guerre, ph\u00e9nom\u00e8ne d\u00e9sormais total auquel aucun pan de la soci\u00e9t\u00e9 ne peut \u00e9chapper. D\u00e8s le d\u00e9but des ann\u00e9es vingt est mise en chantier la grande loi \u00ab\u00a0sur l\u2019organisation de la Nation pour le temps de guerre\u00a0\u00bb qui sera vot\u00e9e en juillet 1938. Le Conseil sup\u00e9rieur de la d\u00e9fense nationale, cr\u00e9\u00e9 en 1906, voit son r\u00f4le renforc\u00e9. Il est en particulier dot\u00e9 d\u2019un v\u00e9ritable ex\u00e9cutif, qui prend le nom de Secr\u00e9tariat g\u00e9n\u00e9ral \u00e0 la d\u00e9fense nationale (SGDN) \u00e0 la fin des ann\u00e9es vingt. Au d\u00e9but de la d\u00e9cennie suivante, un nouveau cap est franchi avec l\u2019instauration pour la premi\u00e8re fois, en 1932, d\u2019un \u00ab\u00a0ministre de la D\u00e9fense\u00a0\u00bb. Pour gouverner l\u2019ensemble des administrations militaires, il s\u2019appuie sur un Haut comit\u00e9 militaire compos\u00e9, pour chaque arm\u00e9e, du vice-pr\u00e9sident de son conseil sup\u00e9rieur et de son chef d&rsquo;\u00e9tat-major g\u00e9n\u00e9ral.<\/p><p>Pour autant, ce ministre unique n\u2019est pas dot\u00e9 d\u2019une administration d\u00e9di\u00e9e et l\u2019exp\u00e9rience ne dure que quelques mois. Mais l\u2019aggravation de la situation internationale va relancer la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019une prise en compte globale de la d\u00e9fense nationale. L\u2019ann\u00e9e 1936, sp\u00e9cialement, voit les menaces se pr\u00e9ciser avec le coup de force que constitue la remilitarisation de la Rh\u00e9nanie par l\u2019Allemagne nazie, les provocations de l\u2019Italie mussolinienne et les d\u00e9buts de la guerre d\u2019Espagne. Au sein de la classe politique, un homme a particuli\u00e8rement conscience de ces menaces. D\u00e9j\u00e0 ministre de la Guerre entre d\u00e9cembre 1932 et janvier 1934, \u00c9douard Daladier retrouve ce portefeuille en juin 1936, dans le cadre du gouvernement de Front populaire. Vice-pr\u00e9sident du conseil, d\u00e9sormais \u00e9galement en charge de la d\u00e9fense nationale, il entend d\u00e9velopper la coop\u00e9ration entre les trois arm\u00e9es, habitu\u00e9es \u00e0 agir de fa\u00e7on cloisonn\u00e9e, et d\u00e9velopper la collaboration entre militaires et civils. \u00c9douard Daladier est en effet convaincu que la guerre ne se joue plus dor\u00e9navant dans le seul domaine militaire. Pour avancer, il peut s\u2019appuyer sur le Comit\u00e9 permanent de la d\u00e9fense nationale, qui vient de remplacer le Haut comit\u00e9 militaire, et o\u00f9 les ministres non militaires peuvent d\u00e9sormais \u00eatre admis.<\/p><p>C\u2019est lors d\u2019une r\u00e9union du comit\u00e9 que la d\u00e9cision de cr\u00e9er le CHEDN est prise le 29\u00a0juillet 1936. Le projet propos\u00e9 par \u00c9douard Daladier recueille l\u2019assentiment de la Marine et de l\u2019arm\u00e9e de l\u2019Air, mais l\u2019arm\u00e9e de Terre se montre plus r\u00e9serv\u00e9e. Le mar\u00e9chal P\u00e9tain, partisan d\u2019un commandement unique attribu\u00e9 \u00e0 l\u2019arm\u00e9e de Terre, sur le mod\u00e8le allemand, avance une contre-proposition visant \u00e0 \u00e9tablir un coll\u00e8ge interarm\u00e9es, qui ne serait qu\u2019un prolongement des centres des hautes \u00e9tudes d\u2019arm\u00e9e d\u00e9j\u00e0 existants.<\/p><p>Le ministre parvient n\u00e9anmoins \u00e0 imposer ses vues et va trouver en la personne du vice-amiral Raoul Castex l\u2019homme capable de les mettre en \u0153uvre. Pr\u00e9fet maritime et commandant en chef de la 2<sup>e<\/sup> r\u00e9gion maritime \u00e0 Brest depuis septembre 1935, l\u2019amiral est rappel\u00e9 \u00e0 Paris pour prendre la t\u00eate du nouvel \u00e9tablissement. Il cumulera cette responsabilit\u00e9 avec la direction de l\u2019\u00c9cole de guerre et du Centre des hautes \u00e9tudes navales, qu\u2019il a d\u00e9j\u00e0 exerc\u00e9e en 1932-1935, apr\u00e8s avoir \u00e9t\u00e9 l\u2019adjoint de leur commandant en 1926-1928. Familier de ces deux \u00e9tablissements, o\u00f9 il n\u2019a cess\u00e9 de professer depuis le d\u00e9but des ann\u00e9es vingt, cet officier est un v\u00e9ritable th\u00e9oricien, dont les travaux font d\u00e9j\u00e0 autorit\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9poque, en particulier ses c\u00e9l\u00e8bres <em>Th\u00e9ories strat\u00e9giques,<\/em> publi\u00e9es entre 1929 et 1935.<\/p><p>M\u00eame limit\u00e9e \u00e0 la Marine, cette riche exp\u00e9rience au sein de l\u2019enseignement militaire sup\u00e9rieur est sans doute d\u00e9cisive pour comprendre les raisons de l\u2019adh\u00e9sion imm\u00e9diate de l\u2019amiral au projet de coll\u00e8ge. \u00ab\u00a0Les conditions dans lesquelles est assur\u00e9e, actuellement, la formation des cadres sup\u00e9rieurs des forces arm\u00e9es de terre, de mer et de l\u2019air, ainsi que celle des officiers destin\u00e9s \u00e0 constituer les grands \u00e9tats-majors, ne correspondent plus aux exigences de la d\u00e9fense nationale\u00a0\u00bb. Le constat de carence dress\u00e9 par le rapport introductif au d\u00e9cret du 14 ao\u00fbt 1936, cr\u00e9ant le nouvel \u00e9tablissement, n\u2019est pas contest\u00e9 par Castex. De ce fait, il souscrit sans difficult\u00e9 \u00e0 l\u2019ambition qui fonde le coll\u00e8ge. Il aura \u00ab\u00a0 pour objet d\u2019\u00e9tudier l\u2019ensemble des probl\u00e8mes g\u00e9n\u00e9raux que soul\u00e8vent la pr\u00e9paration de la Nation \u00e0 la guerre ainsi que la conduite en g\u00e9n\u00e9ral des op\u00e9rations des forces arm\u00e9es de terre, de mer et de l\u2019air\u00a0\u00bb.<\/p><p>Le nouvel \u00e9tablissement s\u2019installe au 32, boulevard Victor, dans les b\u00e2timents achev\u00e9s peu auparavant pour l\u2019\u00c9cole nationale sup\u00e9rieure de techniques avanc\u00e9es. \u00ab\u00a0Ce n\u2019est certes pas une t\u00e2che facile que de cr\u00e9er de toutes pi\u00e8ces une institution de l\u2019importance de ce Coll\u00e8ge des hautes \u00e9tudes de d\u00e9fense nationale qui nous r\u00e9unit aujourd\u2019hui pour la premi\u00e8re fois\u00a0\u00bb, rel\u00e8vera le vice-amiral Castex lors de son discours inaugural, le 15 octobre 1936. Et de souligner\u00a0: \u00ab\u00a0[cette mission] est beaucoup plus malais\u00e9e encore lorsqu\u2019il faut faire surgir du n\u00e9ant un tel organe en tr\u00e8s peu de temps, en l\u2019espace de deux mois pour tout dire, sans aucun pr\u00e9c\u00e9dent du genre, dans notre pays tout au moins\u00a0\u00bb. \u00c0 l\u2019\u00e9poque, seul en effet le Royaume-Uni s\u2019est dot\u00e9 d\u2019un \u00e9tablissement de ce type avec l\u2019Imperial Defense College<em>,<\/em> inaugur\u00e9 \u00e0 Londres pr\u00e8s de dix ans plus t\u00f4t, en janvier 1927, et dont le mod\u00e8le a influenc\u00e9 \u00c9douard Daladier.<\/p><p>Le d\u00e9cret du 14 ao\u00fbt 1936 assigne au nouvel \u00e9tablissement la mission d\u2019\u00e9tudier l\u2019ensemble des probl\u00e8mes g\u00e9n\u00e9raux que soul\u00e8vent, sur le plan gouvernemental, la pr\u00e9paration de la Nation \u00e0 la guerre et la conduite de celle-ci. Il s\u2019agit de cr\u00e9er entre les auditeurs \u00ab\u00a0une unit\u00e9 de sentiment, de pens\u00e9e et de doctrine qui sera le meilleur gage de l\u2019unit\u00e9 d\u2019action pour pr\u00e9parer en temps de paix et assurer en temps de guerre la d\u00e9fense du pays\u00a0\u00bb. La formation acad\u00e9mique des auditeurs est ainsi pr\u00e9sente, mais seulement de mani\u00e8re indirecte, comme une cons\u00e9quence du travail en commun. Celui-ci doit r\u00e9pondre au double objectif fondateur du Coll\u00e8ge, affirmer d\u2019une part la coop\u00e9ration interarm\u00e9es, d\u2019autre part la combinaison des efforts des civils et des militaires dans la pr\u00e9paration et la conduite de la guerre.<\/p><p>La premi\u00e8re session du CHEDN, qui s\u2019ouvre en octobre 1936, compte 27 auditeurs, dont 19 militaires et 8 civils (un par minist\u00e8re repr\u00e9sent\u00e9). L\u2019effectif reste modeste si on le rapporte \u00e0 ceux des centres des hautes \u00e9tudes des trois arm\u00e9es qui accueillent plus du double d\u2019auditeurs, dont une trentaine pour la seule arm\u00e9e de Terre. D\u00e8s la seconde session, le nombre d\u2019auditeurs civils sera d\u2019ailleurs multipli\u00e9 par deux \u00e0 la demande de Castex. Au total, jusqu&rsquo;\u00e0 la guerre, 105\u00a0fonctionnaires, r\u00e9partis en trois sessions sont form\u00e9s au CHEDN, dont 42 civils. La br\u00e8ve existence de cet \u00e9tablissement tout comme le volume r\u00e9duit des effectifs et le nombre restreint d\u2019auditeurs civils, ne peuvent qu\u2019avoir limit\u00e9 son influence dans la pr\u00e9paration de la France au conflit qui \u00e9clate en septembre 1939. Toutefois, sa cr\u00e9ation correspond \u00e0 un premier palier dans l\u2019\u00e9mergence du concept nouveau de d\u00e9fense nationale. Malgr\u00e9 les r\u00e9ticences de certains, le CHEDN a permis \u00e0 des officiers des trois arm\u00e9es et des fonctionnaires civils issus de plusieurs minist\u00e8res d\u2019\u00e9tudier non seulement les probl\u00e8mes li\u00e9s \u00e0 la strat\u00e9gie militaire, mais encore tous ceux qui ont une r\u00e9percussion sur la conduite de la guerre, qu\u2019ils soient politiques, financiers, sociaux, psychologiques\u2026<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section data-particle_enable=\"false\" data-particle-mobile-disabled=\"false\" class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-739206a elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"739206a\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-68f6f4e\" data-id=\"68f6f4e\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<section data-particle_enable=\"false\" data-particle-mobile-disabled=\"false\" class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-44644ff elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"44644ff\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-5e5242a\" data-id=\"5e5242a\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-21fcbb4 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"21fcbb4\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Sous la Cinqui\u00e8me R\u00e9publique, l\u2019identification de l\u2019IHEDN \u00e0 la d\u00e9fense globale<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-17a4b83 elementor-hidden-tablet elementor-widget-divider--view-line elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-divider\" data-id=\"17a4b83\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;,&quot;_animation_delay&quot;:100}\" data-widget_type=\"divider.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-divider\">\n\t\t\t<span class=\"elementor-divider-separator\">\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-bbc5447 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"bbc5447\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>En 1936-1939 comme en 1948-1949, les missions du CHEDN et de l\u2019IHEDN s\u2019exer\u00e7aient dans un cadre identique, pr\u00e9parer des civils et des militaires \u00e0 la conduite de la guerre. Avec l\u2019ordonnance du 7\u00a0janvier 1959, la d\u00e9fense devient globale et permanente\u00a0: elle est d\u00e9sormais l\u2019affaire de tous. L\u2019IHEDN doit diversifier ses publics afin de prendre en compte les diff\u00e9rentes composantes de la soci\u00e9t\u00e9 fran\u00e7aise. Peu \u00e0 peu, l\u2019Institut devient le lieu o\u00f9 la politique de d\u00e9fense, con\u00e7ue et men\u00e9e par le gouvernement, leur est pr\u00e9sent\u00e9e et expliqu\u00e9e. Il n\u2019est plus question de pr\u00e9parer des sp\u00e9cialistes \u00e0 la guerre, mais d\u2019initier aux probl\u00e8mes de d\u00e9fense des cadres de l\u2019\u00c9tat et du secteur priv\u00e9. Dans cette perspective, le g\u00e9n\u00e9ral de Gaulle accorde \u00e0 l\u2019Institut un int\u00e9r\u00eat particulier. Il y d\u00e9livre une conf\u00e9rence en 1961, devenant le premier pr\u00e9sident de la R\u00e9publique \u00e0 s\u2019y exprimer. D\u00e8s l\u2019ann\u00e9e pr\u00e9c\u00e9dente, le Premier ministre avait prononc\u00e9 \u00e0 l\u2019IHEDN une allocution sur la politique de d\u00e9fense de la France, \u00e9tablissant ce qui allait devenir une tradition annuelle, \u00e0 de rares exceptions pr\u00e8s.<\/p><p>Le d\u00e9cret du 6\u00a0mars 1979 sign\u00e9 par le Premier ministre, Raymond Barre, confirme une r\u00e9alit\u00e9 d\u00e9j\u00e0 existante\u00a0: la session nationale s\u2019est largement ouverte aux milieux \u00e9trangers \u00e0 la D\u00e9fense, y compris ceux qui ne partagent pas la vision du gouvernement. D\u00e9sormais rattach\u00e9 au Premier ministre, l\u2019Institut est devenu le foyer de rayonnement et de diffusion de l\u2019esprit de d\u00e9fense dans la Nation. Selon les termes du d\u00e9cret, sa mission est de \u00ab\u00a0r\u00e9unir des responsables de haut niveau appartenant \u00e0 la fonction publique, aux arm\u00e9es et aux diff\u00e9rents secteurs d\u2019activit\u00e9 de la Nation en vue d\u2019approfondir leurs connaissances en mati\u00e8re de d\u00e9fense par l\u2019\u00e9tude en commun des grands probl\u00e8mes qui se posent dans ce domaine\u00a0\u00bb.<\/p><p>Cette orientation a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9par\u00e9e par la renaissance du Centre des hautes \u00e9tudes militaires (CHEM) en 1951-1952. D\u00e9sormais interarm\u00e9es, il est le seul \u00e9tablissement d\u2019enseignement militaire sup\u00e9rieur \u00e0 s\u2019inscrire enti\u00e8rement dans cette dimension. La direction du nouveau centre a \u00e9t\u00e9 confi\u00e9e au directeur de l\u2019IHEDN de mani\u00e8re \u00e0 assurer l\u2019unit\u00e9 du nouveau dispositif, on y reviendra. Inversement, l\u2019Institut n\u2019a dor\u00e9navant plus vocation \u2013 comme durant les premi\u00e8res ann\u00e9es \u2011 \u00e0 assurer seul la synergie entre les arm\u00e9es dans le domaine de l\u2019enseignement militaire sup\u00e9rieur de troisi\u00e8me niveau.<\/p><p>\u00c0 partir de cette \u00e9poque, les \u00ab\u00a0chemistes\u00a0\u00bb sont accueillis \u00e0 l\u2019Institut, contrairement \u00e0 ce qui \u00e9tait avant-guerre. Et pour cause, le d\u00e9cret instituant le CHEDN pr\u00e9voyait que les auditeurs militaires avaient, \u00ab\u00a0en principe, d\u00e9j\u00e0 suivi les cours des centres des hautes \u00e9tudes de leur arm\u00e9e\u00a0\u00bb. Dor\u00e9navant, les deux formations sont men\u00e9es parall\u00e8lement, m\u00eame si une partie significative des \u00ab\u00a0chemistes\u00a0\u00bb n\u2019est pas astreinte, au d\u00e9part, \u00e0 suivre l\u2019ensemble des enseignements dispens\u00e9s \u00e0 l\u2019IHEDN. Ce hiatus sera officiellement r\u00e9sorb\u00e9 par le d\u00e9cret de 1979 qui pr\u00e9cisera que \u00ab\u00a0les officiers g\u00e9n\u00e9raux et sup\u00e9rieurs nomm\u00e9s auditeurs du CHEM par d\u00e9cision du ministre charg\u00e9 des arm\u00e9es sont de droit auditeurs de la session nationale de l\u2019Institut\u00a0\u00bb.<\/p><p>\u00c0 cette date, le public de l\u2019IHEDN n\u2019a cess\u00e9 de se diversifier, le nombre d\u2019auditeurs de la session nationale s\u2019\u00e9tablissant \u00e0 84 dans les ann\u00e9es quatre-vingt. Au milieu de cette d\u00e9cennie, apr\u00e8s un quart de si\u00e8cle d\u2019existence, le Coll\u00e8ge et l\u2019Institut ont accueilli depuis leur cr\u00e9ation quelque huit mille auditeurs dans des sessions nationales et r\u00e9gionales, dont deux tiers sont des personnalit\u00e9s civiles.<\/p><p>Afin de lui donner l\u2019ensemble des moyens n\u00e9cessaires \u00e0 la poursuite de ses missions et devant une situation financi\u00e8re d\u00e9licate, le d\u00e9cret du 5 d\u00e9cembre 1997 \u00e9rige l\u2019IHEDN en \u00e9tablissement public administratif, dot\u00e9 de la personnalit\u00e9 morale et de l\u2019autonomie financi\u00e8re. Il peut d\u00e9sormais recevoir de l\u2019argent en r\u00e9mun\u00e9ration de ses activit\u00e9s. Si les missions demeurent globalement inchang\u00e9es, les voies mises en \u0153uvre pour les accomplir se diversifient et les moyens d\u00e9di\u00e9s s\u2019accroissent. L\u2019organisation de l\u2019IHEDN \u00e9volue en cons\u00e9quence pour s\u2019articuler d\u00e9sormais autour de trois directions\u00a0: une direction de l\u2019administration g\u00e9n\u00e9rale et des moyens, une direction des \u00e9tudes de prospective et des formations centralis\u00e9es, une direction des activit\u00e9s d\u00e9centralis\u00e9es et des relations avec les associations. Les effets de cette r\u00e9organisation sont rapidement visibles\u00a0: les publics continuent de se diversifier, l\u2019audience de l\u2019Institut augmente. Toutes sessions confondues, le nombre d\u2019auditeurs s\u2019accro\u00eet\u00a0: en 2009, ils sont ainsi 2500 \u00e0 avoir b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 durant l\u2019ann\u00e9e d\u2019une formation de l\u2019Institut.<\/p><p>Ainsi pendant quelque soixante-dix ans, fort des traditions d\u2019un CHEDN pr\u00e9curseur, l\u2019IHEDN n\u2019a cess\u00e9 de s\u2019adapter aux n\u00e9cessit\u00e9s d\u2019une d\u00e9fense devenue au fil des ann\u00e9es globale, c&rsquo;est-\u00e0-dire l\u2019affaire, non seulement des arm\u00e9es, mais de toutes les composantes de la Nation.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section data-particle_enable=\"false\" data-particle-mobile-disabled=\"false\" class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-e6a95f6 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"e6a95f6\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-658f933\" data-id=\"658f933\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<section data-particle_enable=\"false\" data-particle-mobile-disabled=\"false\" class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-950856e elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"950856e\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-ca37932\" data-id=\"ca37932\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-bfd8640 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"bfd8640\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">\u00c0 l\u2019issue de la guerre, la renaissance des hautes \u00e9tudes de d\u00e9fense nationale<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5e6e49b elementor-hidden-tablet elementor-widget-divider--view-line elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-divider\" data-id=\"5e6e49b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;,&quot;_animation_delay&quot;:100}\" data-widget_type=\"divider.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-divider\">\n\t\t\t<span class=\"elementor-divider-separator\">\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-608cde2 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"608cde2\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Le second conflit mondial confirme la justesse des intuitions qui ont pr\u00e9sid\u00e9 \u00e0 la cr\u00e9ation du CHEDN. Cette guerre totale a mobilis\u00e9 l\u2019ensemble des ressources des \u00c9tats impliqu\u00e9s, d\u00e9passant largement le simple cadre militaire. Aussi, \u00e0 la Lib\u00e9ration, la n\u00e9cessit\u00e9 de rouvrir le Coll\u00e8ge s\u2019impose, d\u2019autant plus que les questions de d\u00e9fense demeurent \u00e0 l\u2019ordre du jour et vont rapidement retrouver une importance majeure.<\/p><p>Le conflit s\u2019est termin\u00e9 en ao\u00fbt 1945 gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019emploi de l\u2019arme nucl\u00e9aire par les Am\u00e9ricains contre le Japon. Les perspectives traditionnelles en mati\u00e8re de puissance militaire en sont boulevers\u00e9es. Par ailleurs, la reconqu\u00eate de l\u2019Indochine d\u00e9bouche, fin 1946, sur un conflit qui ouvre le cycle des guerres coloniales. L\u2019ann\u00e9e suivante, l\u2019aggravation des tensions Est-Ouest correspond aux d\u00e9buts de la Guerre froide\u00a0: elle va rapidement devenir \u00ab\u00a0chaude\u00a0\u00bb avec le blocus de Berlin, en 1948-1949, puis la guerre de Cor\u00e9e, \u00e0 partir de 1950. La fin des ann\u00e9es quarante voit ainsi le d\u00e9but d\u2019un r\u00e9armement d\u2019une ampleur sup\u00e9rieure \u00e0 celui op\u00e9r\u00e9 dix ans plus t\u00f4t. Un effort d\u2019autant plus n\u00e9cessaire que les \u00c9tats-Unis ont rapidement perdu le monopole de l\u2019arme nucl\u00e9aire, d\u00e9sormais \u00e9galement d\u00e9tenue par l\u2019URSS.<\/p><p>Combin\u00e9e \u00e0 la n\u00e9cessit\u00e9 de tirer les le\u00e7ons du d\u00e9sastre de 1940, cette conjoncture oblige la France \u00e0 repenser la formation de ses \u00e9lites, en premier lieu militaires, aux questions de d\u00e9fense. Apr\u00e8s plusieurs mois de d\u00e9bat, le Comit\u00e9 de d\u00e9fense nationale adopte le 1<sup>er<\/sup>\u00a0octobre 1946 un sch\u00e9ma d\u2019ensemble pour r\u00e9organiser l\u2019enseignement militaire sup\u00e9rieur. Un \u00ab\u00a0Centre des hautes \u00e9tudes de d\u00e9fense nationale et d\u2019\u00e9conomie de guerre\u00a0\u00bb en constituera le troisi\u00e8me niveau, apr\u00e8s celui des \u00e9coles de guerre (deuxi\u00e8me niveau) et celui des \u00e9coles d\u2019\u00e9tat-major (premier niveau). Cette d\u00e9cision montre que l\u2019exp\u00e9rience du CHEDN n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 perdue et confirme l\u2019importance de son h\u00e9ritage. L\u2019ajout de la mention \u00ab\u00a0\u00e9conomie de guerre\u00a0\u00bb t\u00e9moigne d\u2019une prise en compte renforc\u00e9e des aspects non militaires de la d\u00e9fense nationale. Enfin, le nouvel \u00e9tablissement est initialement d\u00e9sign\u00e9 comme un \u00ab\u00a0centre\u00a0\u00bb, non comme un \u00ab\u00a0coll\u00e8ge\u00a0\u00bb, ce qui en fait l\u2019h\u00e9ritier des centres des hautes \u00e9tudes d\u00e9velopp\u00e9s successivement par chaque arm\u00e9e depuis 1911, \u00e0 l\u2019heure o\u00f9 il n\u2019est pas pr\u00e9vu de les rouvrir. Le terme d&rsquo; \u00ab\u00a0institut\u00a0\u00bb sera n\u00e9anmoins pr\u00e9f\u00e9r\u00e9, car jug\u00e9 porteur de davantage de notori\u00e9t\u00e9 et de rayonnement.<\/p><p>Comme en 1936, le nouvel \u00e9tablissement a besoin d\u2019un homme pour le diriger et, en premier lieu, le mettre en place. D\u00e8s f\u00e9vrier 1947, le g\u00e9n\u00e9ral d\u2019arm\u00e9e Charles Mast est nomm\u00e9 \u00e0 la t\u00eate du nouvel Institut des hautes \u00e9tudes de la d\u00e9fense nationale (IHEDN). D\u00e8s sa prise de fonction, le directeur m\u00e8ne des \u00e9tudes pr\u00e9paratoires pour la mise en place de l\u2019Institut sous l\u2019autorit\u00e9 du g\u00e9n\u00e9ral d\u2019arm\u00e9e Alphonse Juin, chef d\u2019\u00e9tat-major de la D\u00e9fense nationale. Il met ainsi \u00e0 profit l\u2019ann\u00e9e 1947 pour visiter l\u2019Imperial Defense College de Londres, ainsi que les deux organismes nouvellement cr\u00e9\u00e9s aux \u00c9tats-Unis\u00a0: le National War College et l\u2019Industrial College of the Armed Forces. \u00c0 son retour, il soumet ses propositions au pr\u00e9sident du Conseil, Paul Ramadier, \u00e0 qui la constitution de la Quatri\u00e8me R\u00e9publique confie d\u00e9sormais la direction de la d\u00e9fense nationale. \u00ab\u00a0La mission \u00e0 attribuer \u00e0 l\u2019Institut des hautes \u00e9tudes semblant devoir \u00eatre la formation des \u00e9tats-majors civils ou militaires susceptibles d\u2019agir en cas de conflit\u00a0\u00bb, lui \u00e9crit-il, \u00ab\u00a0il est n\u00e9cessaire de confier l\u2019\u00e9tude de l\u2019organisation de l\u2019Institut \u00e0 un organisme mixte, civil et militaire, comprenant des repr\u00e9sentants des principaux minist\u00e8res int\u00e9ress\u00e9s\u00a0\u00bb. Mast ne sera pas suivi sur ce dernier point, mais la mission ainsi d\u00e9finie s\u2019apparentera bien \u00e0 celle du Coll\u00e8ge de l\u2019entre-deux-guerres, la mixit\u00e9 entre responsables civils et militaires demeurant un principe fondateur.<\/p><p>La filiation avec le CHEDN est renforc\u00e9e par les circonstances. Compte tenu des difficult\u00e9s budg\u00e9taires aigu\u00ebs de l\u2019\u00e9poque, le ministre des Finances s\u2019oppose \u00e0 la cr\u00e9ation d\u2019un nouveau centre d\u2019enseignement militaire sup\u00e9rieur. Le directeur d\u00e9cide alors de consid\u00e9rer l\u2019IHEDN comme une renaissance du CHEDN en s\u2019appuyant sur ses textes d\u2019origine, ce qui permet de contourner l\u2019obstacle financier. Celui-ci n\u2019en demeure pas moins un souci jusqu&rsquo;au bout. Ainsi, le nouvel \u00e9tablissement ouvre ses portes alors que le d\u00e9cret l\u2019\u00e9tablissant officiellement n\u2019est pas encore paru&#8230; Le 29 novembre 1948, Paul Ramadier, d\u00e9sormais ministre de la D\u00e9fense nationale, inaugure n\u00e9anmoins la premi\u00e8re session.<\/p><p>Rendant compte de l\u2019\u00e9v\u00e9nement, la presse de l\u2019\u00e9poque prend acte des nouvelles formes des conflits et de la n\u00e9cessit\u00e9 de repenser leur prise en compte. \u00ab\u00a0Il est devenu banal de rappeler qu\u2019une guerre moderne est totale\u00a0\u00bb, peut-on lire dans <em>Le Figaro<\/em>, \u00ab\u00a0que le choc des arm\u00e9es n\u2019est plus qu\u2019un \u00e9pisode et que toutes les branches de la vie nationale, \u00e9conomique, politique, sociale doivent contribuer \u00e0 l\u2019effort commun. Dans tous les domaines, les probl\u00e8mes pos\u00e9s seront immenses. Il est donc n\u00e9cessaire qu\u2019un centre intellectuel r\u00e9unisse une \u00e9lite de civils et de militaires destin\u00e9s \u00e0 seconder le gouvernement dans la pr\u00e9paration et la conduite de la d\u00e9fense nationale, ainsi que dans l\u2019administration et la gestion du pays en guerre, et capables \u00e9galement de d\u00e9finir, \u00e0 l\u2019usage des \u00e9tats-majors et des organes civils de direction, une doctrine unique pour l\u2019ensemble du pays\u00a0\u00bb.<\/p><p>Trois mois plus tard, le d\u00e9cret du 20 f\u00e9vrier 1949 conf\u00e8re enfin une existence l\u00e9gale \u00e0 l\u2019IHEDN. Preuve de son importance, il est sign\u00e9 par la plupart des membres du gouvernement (27 sur 32). Ce texte inscrit l\u2019Institut dans la lign\u00e9e directe du CHEDN\u00a0: \u00e9tudier l\u2019ensemble des probl\u00e8mes g\u00e9n\u00e9raux que soul\u00e8vent, sur le plan gouvernemental, et d\u00e9sormais \u00e9galement dans un cadre interalli\u00e9, la pr\u00e9paration de la Nation \u00e0 la guerre et la conduite de celle-ci.<\/p><p>Mais la vocation p\u00e9dagogique de l\u2019\u00e9tablissement est d\u00e9sormais plus clairement identifi\u00e9e. Il doit, en premier lieu, former le personnel civil et militaire indispensable \u00e0 l\u2019\u00e9chelon gouvernemental et \u00e0 l\u2019\u00e9chelon imm\u00e9diatement subordonn\u00e9 pour assurer la pr\u00e9paration et la conduite d\u2019un conflit. C\u2019est cet effort de formation qui lui permettra de \u00ab\u00a0contribuer \u00e0 l\u2019\u00e9tablissement d\u2019une doctrine de d\u00e9fense nationale\u00a0\u00bb. Le r\u00f4le de l\u2019Institut d\u00e9passe donc largement l\u2019\u00e9tude de la coop\u00e9ration interarm\u00e9es\u00a0: elle s\u2019\u00e9tend \u00e0 tous les domaines de l\u2019activit\u00e9 nationale et implique la connaissance de la politique mondiale. Il s\u2019ouvre en direction d\u2019auditeurs provenant du monde de l\u2019entreprise, publique ou priv\u00e9e, on y reviendra. La premi\u00e8re session est ainsi compos\u00e9e selon les principes voulus par l\u2019amiral Castex d\u00e8s les origines, c&rsquo;est-\u00e0-dire un tiers d\u2019auditeurs militaires, un tiers appartenant \u00e0 la fonction publique et un tiers appartenant au secteur priv\u00e9. Tous sont sollicit\u00e9s pour r\u00e9aliser des \u00e9tudes, le plus souvent demand\u00e9es par les minist\u00e8res.<\/p><p>La recherche tient en effet une place importante dans ce nouvel Institut, ainsi que le souligne le g\u00e9n\u00e9ral Mast dans son rapport de fin de session adress\u00e9 au ministre de la D\u00e9fense\u00a0: \u00ab\u00a0La recherche en elle-m\u00eame [\u2026] est un enseignement souvent plus f\u00e9cond que l\u2019enseignement proprement dit. C\u2019est bien dans cet esprit que nous avons travaill\u00e9 et si parfois nos auditeurs ont exprim\u00e9 leurs opinions de fa\u00e7on quelque peu absolue c\u2019est pr\u00e9cis\u00e9ment qu\u2019ils ont conscience de ce caract\u00e8re de laboratoire et de libre recherche, qu\u2019en le comparant \u00e0 l\u2019\u00c9cole pratique des hautes \u00e9tudes vous assigniez \u00e0 l\u2019Institut\u00a0\u00bb.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section data-particle_enable=\"false\" data-particle-mobile-disabled=\"false\" class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-7fc3513 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"7fc3513\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-1b0b424\" data-id=\"1b0b424\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<section data-particle_enable=\"false\" data-particle-mobile-disabled=\"false\" class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-fe506ce elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"fe506ce\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-0b5161d\" data-id=\"0b5161d\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a385583 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"a385583\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Le Livre blanc sur la d\u00e9fense et la s\u00e9curit\u00e9 nationale, la r\u00e9forme de l\u2019IHEDN <\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b264935 elementor-hidden-tablet elementor-widget-divider--view-line elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-divider\" data-id=\"b264935\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;,&quot;_animation_delay&quot;:100}\" data-widget_type=\"divider.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-divider\">\n\t\t\t<span class=\"elementor-divider-separator\">\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-302f848 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"302f848\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Afin de ne pas subir les effets n\u00e9fastes de la mondialisation et de demeurer l\u2019acteur de sa propre libert\u00e9, la France modifie en 2008 sa politique pour garantir sa s\u00e9curit\u00e9 et assurer la d\u00e9fense de ses int\u00e9r\u00eats. Le Livre blanc sur la d\u00e9fense et la s\u00e9curit\u00e9 nationale expose une strat\u00e9gie de s\u00e9curit\u00e9 nationale, fond\u00e9e sur de nouveaux principes et port\u00e9e par une ambition europ\u00e9enne et internationale. Cette strat\u00e9gie a pour objectif de parer aux risques et menaces susceptibles de porter atteinte \u00e0 la vie de la Nation. Elle associe, sans les confondre, la politique de d\u00e9fense dans sa totalit\u00e9, la politique de s\u00e9curit\u00e9 int\u00e9rieure et de s\u00e9curit\u00e9 civile pour partie, ainsi que d\u2019autres politiques publiques, au premier rang desquelles la politique \u00e9trang\u00e8re et la politique \u00e9conomique. L\u2019Institut des hautes \u00e9tudes de d\u00e9fense nationale, dont la n\u00e9cessit\u00e9 est au demeurant renforc\u00e9e par cette nouvelle donne, s\u2019en trouve naturellement affect\u00e9. Le Livre blanc pr\u00e9cise que l\u2019Institut a vocation \u00e0 se r\u00e9organiser en un p\u00f4le \u00ab\u00a0d\u00e9fense-affaires \u00e9trang\u00e8res\u00a0\u00bb, mais aussi \u00e0 \u00ab\u00a0diversifier et ouvrir aux niveaux national et international\u00a0\u00bb son champ de formation.<\/p><p>Le d\u00e9cret du 23 juin 2009 inscrit dans les textes cette \u00e9volution majeure. Le champ de comp\u00e9tences de l\u2019Institut est recentr\u00e9 sur les questions de d\u00e9fense, de politique \u00e9trang\u00e8re ainsi que d\u2019armement et d\u2019\u00e9conomie de d\u00e9fense. La mission d\u2019approfondissement en commun de ces trois mati\u00e8res est analogue \u00e0 celle des d\u00e9crets de 1979 et 1997. En revanche, l\u2019Institut doit aussi pr\u00e9parer \u00ab\u00a0\u00e0 l\u2019exercice de responsabilit\u00e9s de cadres sup\u00e9rieurs militaires et civils, Fran\u00e7ais ou \u00e9trangers, exer\u00e7ant leur activit\u00e9 dans le domaine de la d\u00e9fense, de la politique \u00e9trang\u00e8re, de l\u2019armement et de l\u2019\u00e9conomie de d\u00e9fense.\u00a0\u00bb Sa mission de formation est clairement identifi\u00e9e, et non confondue avec celle de diffusion des savoirs \u00e0 laquelle elle se rajoute. C\u2019est un retour aux sources, cinquante ans apr\u00e8s la cr\u00e9ation de l\u2019IHEDN. De m\u00eame, \u00ab\u00a0dans les domaines relevant de sa mission, l\u2019Institut peut conduire seul ou en coop\u00e9ration avec d\u2019autres organismes fran\u00e7ais et \u00e9trangers, des \u00e9tudes ou des recherches\u00a0\u00bb.<\/p><p>Une s\u00e9rie d\u2019\u00e9volutions institutionnelles marque cette nouvelle donne. Le 1<sup>er<\/sup> janvier 2010, l\u2019IHEDN fusionne avec le Centre des hautes \u00e9tudes de l\u2019armement. Par ailleurs, il contribue d\u00e9sormais, en sa qualit\u00e9 d\u2019institut sp\u00e9cialis\u00e9, aux formations organis\u00e9es pour les diplomates par le minist\u00e8re des Affaires \u00e9trang\u00e8res et europ\u00e9ennes. Parall\u00e8lement, l\u2019IHEDN se rapproche de l\u2019Institut national des hautes \u00e9tudes de la s\u00e9curit\u00e9 et de la justice (INHESJ), dans le respect de l\u2019identit\u00e9 des deux \u00e9tablissements.<\/p><p>Sous peine de devenir une sorte de conservatoire de traditions re\u00e7ues, l\u2019IHEDN s\u2019adapte donc aux \u00e9volutions de l\u2019objet des hautes \u00e9tudes de d\u00e9fense nationale et entreprend un vaste processus de r\u00e9novation portant sur tous les aspects de son r\u00f4le, de ses objectifs et de son fonctionnement. Un nouveau projet d\u2019\u00e9tablissement d\u00e9cline les domaines et finalit\u00e9s de cet organisme de formation permanente, ainsi que les principes p\u00e9dagogiques g\u00e9n\u00e9raux retenus. Ce projet est envisag\u00e9 \u00e0 travers deux \u00e9l\u00e9ments. Le premier, permanent, est constitu\u00e9 par les trois champs disciplinaires que sont les questions de d\u00e9fense, de politique \u00e9trang\u00e8re, d\u2019armement et d\u2019\u00e9conomie de d\u00e9fense<strong>,<\/strong> c\u0153ur du contenu des formations. Le second, variable, tient \u00e0 la finalit\u00e9 des formations (diffuser des connaissances, sensibiliser ou promouvoir tout ou partie des champs disciplinaires) et au type d\u2019auditoire (brass\u00e9 ou homog\u00e8ne, essentiellement fran\u00e7ais ou tr\u00e8s international).<\/p><p>\u00c0 l\u2019automne 2010, l\u2019Institut entame pour la premi\u00e8re fois un cycle de formation avec deux sessions nationales, la 63<sup>e<\/sup> session \u00ab\u00a0Politique de d\u00e9fense\u00a0\u00bb et la 47<sup>e<\/sup>\u00a0session \u00ab\u00a0Armement et \u00e9conomie de d\u00e9fense\u00a0\u00bb<strong>.<\/strong> Parall\u00e8lement, il contribue \u00e0 la formation aux questions de d\u00e9fense de jeunes diplomates de l\u2019Institut diplomatique et consulaire. Plus g\u00e9n\u00e9ralement, l\u2019Institut postule pour \u00eatre reconnu comme l\u2019un des partenaires sp\u00e9cialis\u00e9s susceptible de concourir au renforcement des qualit\u00e9s manag\u00e9riales des cadres \u00e0 haut potentiel, tel que d\u00e9fini par la circulaire du 10 f\u00e9vrier 2010 relative aux cadres dirigeants de l\u2019\u00c9tat. Enfin, des groupes d\u2019auditeurs de l\u2019IHEDN et de l\u2019INHESJ \u00e9tudient ensemble des sujets communs de s\u00e9curit\u00e9 nationale (Frontex, Cyberespace).<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section data-particle_enable=\"false\" data-particle-mobile-disabled=\"false\" class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-f5a4d1d elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"f5a4d1d\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-75e93da\" data-id=\"75e93da\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<section data-particle_enable=\"false\" data-particle-mobile-disabled=\"false\" class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-5db07f9 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"5db07f9\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-dd960aa\" data-id=\"dd960aa\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6d3e927 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"6d3e927\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Depuis 1949, une politique d\u2019autonomisation et d\u2019ouverture de l\u2019IHEDN<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e9445a4 elementor-hidden-tablet elementor-widget-divider--view-line elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-divider\" data-id=\"e9445a4\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;,&quot;_animation_delay&quot;:100}\" data-widget_type=\"divider.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-divider\">\n\t\t\t<span class=\"elementor-divider-separator\">\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c251927 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c251927\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Implant\u00e9 sur le site prestigieux de l\u2019\u00c9cole militaire, au c\u0153ur de l\u2019enseignement militaire sup\u00e9rieur, l\u2019IHEDN a n\u00e9anmoins trac\u00e9 sa propre voie. En t\u00e9moigne, en premier lieu, l\u2019accroissement de ses effectifs. Ils ont plus que tripl\u00e9 depuis sa cr\u00e9ation, passant de 33\u00a0personnes en 1949 (on compte alors 8 civils, soit seulement le quart du total) \u00e0 97\u00a0personnes en 2010, dont 31 militaires, qui repr\u00e9sentent d\u00e9sormais moins du tiers des effectifs.<\/p><p>Ce renversement pourrait contraster avec la nomination quasi syst\u00e9matique d\u2019un officier g\u00e9n\u00e9ral \u00e0 la t\u00eate de l\u2019\u00e9tablissement. Inspecteur g\u00e9n\u00e9ral des finances, Jean-Marie Essig est l\u2019exception qui confirme la r\u00e8gle\u00a0: il dirige l\u2019Institut en 1958-1960, apr\u00e8s en avoir \u00e9t\u00e9 le directeur adjoint. Les autres directeurs sont tous des officiers g\u00e9n\u00e9raux, avec une prime nette \u00e0 l\u2019arm\u00e9e de Terre qui fournit pr\u00e8s de 60\u00a0% du total (18 sur 32), la Marine et l\u2019arm\u00e9e de l&rsquo;Air se partageant le reste \u00e0 parts \u00e9gales. Parmi eux, on rel\u00e8ve la pr\u00e9sence d\u2019anciens chefs d&rsquo;\u00e9tat-major d\u2019arm\u00e9e durant les ann\u00e9es cinquante (le vice-amiral d\u2019escadre Andr\u00e9 Lemonnier en 1950-1951, le g\u00e9n\u00e9ral d\u2019arm\u00e9e Cl\u00e9ment Blanc en 1955-1958). Plus tard, il faut noter le nom du g\u00e9n\u00e9ral de corps d\u2019arm\u00e9e Georges Buis, th\u00e9oricien du feu nucl\u00e9aire et de la dissuasion, mais aussi romancier et journaliste, qui assure la direction de l\u2019Institut entre 1969 et 1972.<\/p><p>La nomination d\u2019un officier g\u00e9n\u00e9ral comme directeur de l\u2019Institut s\u2019explique par la situation de monopole qui est la sienne, \u00e0 l\u2019origine, en mati\u00e8re d\u2019enseignement militaire sup\u00e9rieur de troisi\u00e8me niveau. On l\u2019a vu, cette situation \u00e9volue n\u00e9anmoins rapidement avec la r\u00e9surrection du Centre des hautes \u00e9tudes militaires (CHEM), en 1951-1952, sous une forme interarm\u00e9es et dans le cadre d\u2019un dispositif articul\u00e9 avec celui de l\u2019IHEDN. Son directeur se voit donc naturellement confier la responsabilit\u00e9 du nouveau centre\u00a0: \u00e9tablissement exclusivement militaire, il ne peut \u00eatre command\u00e9 que par un officier g\u00e9n\u00e9ral. Par la suite, un second cumul vient renforcer cet imp\u00e9ratif, avec la direction de l\u2019enseignement militaire sup\u00e9rieur cette fois. Initialement limit\u00e9e \u00e0 la dimension interarm\u00e9es, cette direction va prendre toute son importance dans le cadre des r\u00e9formes des ann\u00e9es 2000. L\u2019articulation des deux organismes, CHEM et IHEDN, sera renforc\u00e9e \u00e0 partir de 2009, leurs programmes p\u00e9dagogiques \u00e9tant d\u00e9sormais \u00e9labor\u00e9s de concert.<\/p><p>Le syst\u00e8me ainsi construit vient \u00e9quilibrer l\u2019\u00e9volution du positionnement institutionnel de l\u2019IHEDN, marqu\u00e9 par une autonomisation croissante. D\u00e8s sa cr\u00e9ation, une \u00e9tape est en effet franchie par rapport au CHEDN, qui d\u00e9pendait directement du ministre de la D\u00e9fense nationale et de la Guerre. Bien que \u00ab\u00a0plac\u00e9, par d\u00e9l\u00e9gation, sous la haute autorit\u00e9\u00a0\u00bb de son successeur, l\u2019Institut rel\u00e8ve d\u00e9sormais du pr\u00e9sident du Conseil. Trente ans plus tard, le d\u00e9cret du 6 mars\u00a01979 pousse la logique \u00e0 son terme puisque l\u2019IHEDN ne d\u00e9pend plus que du Premier ministre. Le d\u00e9cret du 5 septembre 1997 confirme cette tutelle et transforme l\u2019Institut en un \u00e9tablissement public administratif. L\u2019IHEDN quitte ainsi le p\u00e9rim\u00e8tre de l\u2019enseignement militaire sup\u00e9rieur et peut recevoir une r\u00e9mun\u00e9ration pour ses activit\u00e9s. Le d\u00e9cret du 23 juin 2009 n\u2019a pas remis en cause cette r\u00e9forme fondamentale. Pour la premi\u00e8re fois, en 2010, la 63<sup>e<\/sup> session nationale est sujette \u00e0 tarification.<\/p><p>\u00a0<\/p><p>Cette \u00e9volution est all\u00e9e de pair avec une politique d\u2019ouverture et s\u2019en est nourrie. D\u00e8s 1954, la cr\u00e9ation des sessions r\u00e9gionales permet \u00e0 de nombreux auditeurs potentiels, qui ne peuvent venir \u00e0 Paris du fait de leurs obligations professionnelles, de suivre localement un cycle de formation de l\u2019IHEDN. La premi\u00e8re session r\u00e9gionale est \u00e9galement organis\u00e9e en 1954, et se d\u00e9roule \u00e0 Alger en avril-juin. Appel\u00e9es \u00e0 l\u2019origine \u00ab\u00a0Cycles r\u00e9gionaux d\u2019information de d\u00e9fense nationale\u00a0\u00bb, ces sessions sont organis\u00e9es par la suite quatre fois par an dans les grandes villes du territoire national, y compris outre-mer. L\u2019effectif, la composition et les activit\u00e9s de chaque session r\u00e9gionale se calquent sur ceux de la session nationale. Seule leur dur\u00e9e est plus courte. \u00c0\u00a0partir de 2010, leur p\u00e9rim\u00e8tre d\u2019activit\u00e9 est \u00e9largi \u00e0 celui de la d\u00e9fense et de la s\u00e9curit\u00e9 nationale. Leur public est volontairement plus diversifi\u00e9 que celui des sessions nationales, car leur vocation est de contribuer \u00e0 la construction de la r\u00e9silience. Leur dimension internationale, notamment europ\u00e9enne, est \u00e9galement r\u00e9affirm\u00e9e. Entre avril 1954 et novembre 2010, plus de 13\u00a0600\u00a0auditeurs ont ainsi particip\u00e9 \u00e0 182 sessions r\u00e9gionales.<\/p><p>En dehors de la province, l\u2019IHEDN s\u2019est aussi rapproch\u00e9 du monde universitaire. De ce point de vue, le d\u00e9cret du 6 mars 1979 a marqu\u00e9 une \u00e9tape fondamentale. Il a en effet permis \u00e0 l\u2019Institut d\u2019apporter \u00ab\u00a0son concours aux universit\u00e9s et aux \u00e9tablissements d\u2019enseignement sup\u00e9rieur et de recherche qui exercent des activit\u00e9s dans le domaine de la d\u00e9fense\u00a0\u00bb. Deux d\u00e9cennies plus tard, le d\u00e9cret\u00a0du 5\u00a0septembre 1997\u00a0conforte l\u2019IHEDN dans cette dynamique en pr\u00e9cisant les modalit\u00e9s de son action en la mati\u00e8re. L\u2019article 2 lui donne d\u00e9sormais la possibilit\u00e9 de \u00ab\u00a0conduire des \u00e9tudes et des recherches et apporter son concours aux minist\u00e8res et aux \u00e9tablissements d\u2019enseignement sup\u00e9rieur et de recherche dans le domaine de la d\u00e9fense. En liaison avec le ministre charg\u00e9 de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, [l\u2019Institut] contribue \u00e0 promouvoir les enseignements universitaires de d\u00e9fense\u00a0\u00bb.<\/p><p>Pour remplir cette derni\u00e8re t\u00e2che, l\u2019IHEDN dispose des moyens financiers et mat\u00e9riels pour organiser des conf\u00e9rences, des tables rondes et des colloques, des activit\u00e9s qu\u2019il peut mettre sur pied seul ou en partenariat avec des \u00e9tablissements scientifiques. L\u2019implication dans la recherche s\u2019accompagne enfin d\u2019un appui financier dans le cadre du programme de soutien aux \u00e9tudes et enseignements de d\u00e9fense et de s\u00e9curit\u00e9 men\u00e9 en partenariat avec le secr\u00e9tariat g\u00e9n\u00e9ral de la d\u00e9fense nationale (SGDN). Les \u00ab\u00a0prix scientifiques de l\u2019IHEDN\u00a0\u00bb repr\u00e9sentent \u00e9galement une aide \u00e0 la recherche. Cr\u00e9\u00e9s en 1998, ils r\u00e9compensent les meilleurs m\u00e9moires de mast\u00e8re et les th\u00e8ses de doctorat relatifs \u00e0 la d\u00e9fense soutenus durant l\u2019ann\u00e9e acad\u00e9mique pr\u00e9c\u00e9dente.<\/p><p>Autre traduction du tournant de 1979, l\u2019IHEDN m\u00e8ne \u00e0 partir de cette \u00e9poque une politique d\u2019ouverture en direction des jeunes, qu\u2019ils soient \u00e9tudiants ou d\u00e9j\u00e0 dans la vie active. Quatre types de formation adapt\u00e9s sont mis sur pied au total\u00a0: les s\u00e9minaires IHEDN-Jeunes, cr\u00e9\u00e9s en 1996 pour les \u00e9tudiants ou actifs de vingt \u00e0 trente ans\u00a0; les s\u00e9minaires master 2 \u00ab\u00a0s\u00e9curit\u00e9-d\u00e9fense\u00a0\u00bb, destin\u00e9s aux \u00e9tudiants de 3<sup>e<\/sup> cycle engag\u00e9s dans des \u00e9tudes relatives \u00e0 la d\u00e9fense\u00a0; le s\u00e9minaire \u00ab\u00a0grandes \u00e9coles\u00a0\u00bb et le s\u00e9minaire \u00ab\u00a0coh\u00e9sion nationale et citoyennet\u00e9\u00a0\u00bb cr\u00e9\u00e9 en 2006 pour les jeunes cadres du monde associatif des secteurs publics et priv\u00e9s.<\/p><p>D\u2019une dur\u00e9e d\u2019une semaine en moyenne, ces s\u00e9minaires ont pour objectif de sensibiliser ce public sp\u00e9cifique aux grands enjeux de la d\u00e9fense. Il s\u2019agit aussi, \u00e0 partir de la fin des ann\u00e9es quatre-vingt-dix, de lutter contre les effets n\u00e9gatifs de la fin de la conscription. \u00ab\u00a0La professionnalisation des arm\u00e9es et la suspension du service national nous conduisent \u00e0 repenser le lien qui unit la Nation \u00e0 ceux qui sont charg\u00e9s de la d\u00e9fendre\u00a0\u00bb, rappelle ainsi Lionel Jospin, alors Premier ministre, en ouvrant solennellement la 50<sup>e<\/sup> session nationale, le 4\u00a0septembre 1997.<\/p><p>La politique d\u2019ouverture de l\u2019IHEDN est loin de se limiter \u00e0 l\u2019Hexagone. Elle s\u2019\u00e9tend bien au-del\u00e0 avec les sessions internationales, organis\u00e9es en partenariat avec le minist\u00e8re des Affaires \u00e9trang\u00e8res et europ\u00e9ennes et la direction du d\u00e9veloppement international de la D\u00e9l\u00e9gation pour l\u2019armement. Ces sessions regroupent des auditeurs fran\u00e7ais et \u00e9trangers, exer\u00e7ant des responsabilit\u00e9s \u00e9tatiques ou industrielles de haut niveau, provenant d\u2019une m\u00eame zone g\u00e9ographique. Au total, cinq types diff\u00e9rents de session sont graduellement d\u00e9velopp\u00e9s\u00a0:<\/p><p>&#8211; la session internationale Afrique Madagascar (Siam) cr\u00e9\u00e9e en 1980, \u00e0 laquelle a succ\u00e9d\u00e9 en 2000 le Forum de l&rsquo;IHEDN sur le continent africain (Fica) accueillant une cinquantaine de repr\u00e9sentants des pays du continent\u00a0;<\/p><ul><li>la session internationale europ\u00e9enne, cr\u00e9\u00e9e en 1988 ;<\/li><li>la session internationale euro-m\u00e9diterran\u00e9enne (Siem), cr\u00e9\u00e9e en 2002 ;<\/li><li>la session internationale Asie Moyen-Orient (Siamo), cr\u00e9\u00e9e en 2005 ;<\/li><li>la session internationale Am\u00e9rique latine (Sial), cr\u00e9\u00e9e en 2007.<\/li><\/ul><p>L\u2019espace europ\u00e9en constitue une priorit\u00e9 pour l\u2019Institut, notamment avec l\u2019\u00e9mergence d\u2019un p\u00f4le europ\u00e9en de d\u00e9fense dont il convient de diffuser les id\u00e9es. Suite \u00e0 l\u2019impulsion donn\u00e9e en 2003 par le ministre de la D\u00e9fense, l\u2019IHEDN est au c\u0153ur de la cr\u00e9ation du Coll\u00e8ge europ\u00e9en de s\u00e9curit\u00e9 et de d\u00e9fense (CESD) en 2005. Correspondant fran\u00e7ais du CESD, l\u2019Institut repr\u00e9sente la France au sein du comit\u00e9 directeur comme au conseil \u00e9conomique. Depuis sa fusion avec le CHEAr, l\u2019IHEDN pilote la Session europ\u00e9enne des responsables d\u2019armement (SERA), devenue annuelle depuis 1989, qui rassemble une soixantaine de hauts responsables europ\u00e9ens de l\u2019administration et de l\u2019industrie, concern\u00e9s par les questions d\u2019armement.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section data-particle_enable=\"false\" data-particle-mobile-disabled=\"false\" class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-7f7a5dd elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"7f7a5dd\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-5266ffc\" data-id=\"5266ffc\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<section data-particle_enable=\"false\" data-particle-mobile-disabled=\"false\" class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-bcf272a elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"bcf272a\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-89a8aae\" data-id=\"89a8aae\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9f0da9d elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"9f0da9d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">L\u2019\u00e9volution d\u2019un savoir-faire p\u00e9dagogique<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9c6578b elementor-hidden-tablet elementor-widget-divider--view-line elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-divider\" data-id=\"9c6578b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;,&quot;_animation_delay&quot;:100}\" data-widget_type=\"divider.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-divider\">\n\t\t\t<span class=\"elementor-divider-separator\">\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e6dde2e elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"e6dde2e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>D\u00e8s les origines de l\u2019IHEDN, les m\u00e9thodes de diffusion du savoir ne reposent pas sur les pratiques traditionnelles de l\u2019enseignement. \u00ab\u00a0Il n\u2019y aura pas \u00ab\u00a0d\u2019enseignement\u00a0\u00bb \u00e0 proprement parler\u00a0\u00bb, expose le vice-amiral Castex lors de l\u2019ouverture du CHEDN, \u00ab\u00a0pas de professorat au sens strict du terme. J\u2019emploierai le moins possible ces expressions pompeuses, que je n\u2019aime gu\u00e8re et qui me paraissent mal adapt\u00e9es \u00e0 mon auditoire, et je les interpr\u00e9terai \u00e0 ma fa\u00e7on (\u2026)\u00a0\u00bb. Et l\u2019amiral de pr\u00e9ciser\u00a0: \u00ab\u00a0L\u2019institution, qui n\u2019a rien de commun avec un \u00e9tablissement p\u00e9dagogique o\u00f9 l\u2019on cultive la science \u00e0 titre d\u00e9sint\u00e9ress\u00e9, sera inspir\u00e9e par une conception \u00e9minemment utilitaire, cruellement utilitaire, par la volont\u00e9 d\u2019atteindre le rendement maximum dans l\u2019ordre pratique, par un dynamisme fait du besoin de faire face \u00e0 des n\u00e9cessit\u00e9s imp\u00e9rieuses. C\u2019est dire qu\u2019il ne saurait \u00eatre ici question de sp\u00e9culation pure, et que cette sp\u00e9culation sera toujours domin\u00e9e par la pr\u00e9occupation d\u2019en appliquer le fruit aux dures r\u00e9alit\u00e9s avec lesquelles nous sommes aux prises. Ce qu\u2019on est convenu d\u2019appeler \u00ab\u00a0l\u2019enseignement\u00a0\u00bb ne sera pas uniquement fait de la simple juxtaposition de gloses th\u00e9oriques et philosophiques, sans lien avec le r\u00e9el. Il visera par-dessus tout \u00e0 leur application \u00e0 notre cas, le seul qui nous int\u00e9resse\u00a0\u00bb.<\/p><p>Un plaidoyer marqu\u00e9 par l\u2019\u00e9poque, en particulier par la tension internationale croissante, qui rend de plus en plus possible, voire probable, le d\u00e9clenchement d\u2019un nouveau conflit mondial. L\u2019urgence commande d\u2019\u00eatre efficace\u00a0! Mais transpara\u00eet \u00e9galement le souci de se d\u00e9marquer de certaines des d\u00e9rives qui caract\u00e9risent alors l\u2019enseignement militaire sup\u00e9rieur. La d\u00e9nonciation d\u2019un possible intellectualisme comporte une mise en cause de l\u2019enseignement <em>ex cathedra<\/em>, tel qu\u2019il est pratiqu\u00e9 dans les \u00e9coles de guerre et les centres des hautes \u00e9tudes de chaque arm\u00e9e, tous dot\u00e9s d\u2019un corps professoral permanent. Pour y rem\u00e9dier, de nouvelles approches sont envisag\u00e9es. Si le travail en comit\u00e9 n\u2019est pas encore \u00e0 l\u2019ordre du jour, il est pr\u00e9vu de demander aux auditeurs de r\u00e9aliser individuellement des \u00e9tudes sur des sujets d\u2019actualit\u00e9, dont le r\u00e9sultat sera transmis au ministre de la D\u00e9fense. Et des voyages d\u2019\u00e9tudes compl\u00e8tent la formation th\u00e9orique, \u00e0 l\u2019image de ce qui se pratique dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, mais sans le primat accord\u00e9 aux exercices de terrain. L\u2019amiral cherche ainsi \u00e0 tracer une voie originale sur le plan p\u00e9dagogique, qui va demeurer celle de l\u2019IHEDN douze ans plus tard.<\/p><p>Sa finalit\u00e9 reste en effet fondamentalement la m\u00eame, on l\u2019a vu. Lors de la s\u00e9ance inaugurale, le 29 novembre 1948, le directeur du nouvel \u00e9tablissement annonce d\u2019embl\u00e9e que celui-ci \u00ab\u00a0n\u2019est pas une \u00ab\u00a0super \u00c9cole de guerre\u00a0\u00bb destin\u00e9e \u00e0 initier un certain nombre de personnalit\u00e9s civiles \u00e0 la strat\u00e9gie militaire. [\u2026] \u00ab\u00a0Le but de notre Institut est tout autre\u00a0\u00bb, souligne le g\u00e9n\u00e9ral Mast. \u00ab\u00a0Il s\u2019agit de pr\u00e9parer \u00e0 leur mission les personnalit\u00e9s civiles ou militaires qui seraient appel\u00e9es d\u00e8s le temps de paix ou en cas de conflit \u00e0 occuper un poste important soit aupr\u00e8s des membres du gouvernement, ou \u00e0 l\u2019\u00e9tat-major de la D\u00e9fense nationale, soit dans les organes de direction de l\u2019\u00e9conomie du pays (secteur nationalis\u00e9 ou secteur priv\u00e9)\u00a0\u00bb.<\/p><p>\u00a0<\/p><p>Le souci d\u2019efficacit\u00e9 demeure la cl\u00e9 de la d\u00e9marche. Pour r\u00e9pondre \u00e0 cet objectif de formation, l\u2019IHEDN va combiner trois m\u00e9thodes p\u00e9dagogiques, indiff\u00e9remment appliqu\u00e9es dans les sessions nationales, r\u00e9gionales et internationales, au fur et \u00e0 mesure de leur mise en place\u00a0: la conf\u00e9rence, le travail en comit\u00e9 et le voyage d\u2019\u00e9tudes. La conf\u00e9rence, qui se rapproche le plus des m\u00e9thodes de l\u2019enseignement traditionnel, a pour objet principal de faire le point, \u00e0 l\u2019attention d\u2019un auditoire averti, des donn\u00e9es de base et de d\u00e9gager des perspectives d\u2019avenir. N\u2019exc\u00e9dant pas une heure en principe, la conf\u00e9rence est suivie d\u2019une discussion d\u2019une \u00e9gale dur\u00e9e, une formule qui, garantissant l\u2019interactivit\u00e9, doit permettre d\u2019\u00e9viter les exc\u00e8s d\u2019un enseignement magistral.<\/p><p>Au cours de chaque session, des conf\u00e9rences d\u2019introduction g\u00e9n\u00e9rale situent, sur le plan gouvernemental, les grandes orientations en mati\u00e8re de politique de d\u00e9fense. Ces allocutions, prononc\u00e9es g\u00e9n\u00e9ralement par le pr\u00e9sident de la R\u00e9publique ou son Premier ministre, marquent un temps fort de la politique de la d\u00e9fense du pays, suscitant \u00e0 chaque fois l\u2019int\u00e9r\u00eat des m\u00e9dias. Elles sont prolong\u00e9es par les interventions d\u2019autres autorit\u00e9s de l\u2019\u00c9tat ou de ses administrations, en premier lieu militaires. Les chefs d&rsquo;\u00e9tat-major viennent ainsi chaque ann\u00e9e \u00ab\u00a0plancher\u00a0\u00bb devant les auditeurs.<\/p><p>\u00c0 c\u00f4t\u00e9 de ces intervenants institutionnels r\u00e9guliers, d\u2019autres personnalit\u00e9s, souvent ind\u00e9pendantes, parfois \u00e9trang\u00e8res, sont accueillies \u00e0 l\u2019IHEDN. La qualit\u00e9 des conf\u00e9renciers, comme l\u2019actualit\u00e9 des sujets trait\u00e9s, apportent une v\u00e9ritable richesse \u00e0 la formation dispens\u00e9e par l\u2019Institut. Au sein d\u2019un corpus tr\u00e8s riche, quelques interventions significatives peuvent \u00eatre retenues. En 1956, Jacques Soustelle, qui vient de quitter ses fonctions de gouverneur g\u00e9n\u00e9ral, vient \u00e9voquer \u00ab\u00a0le probl\u00e8me alg\u00e9rien\u00a0\u00bb. En 1960, L\u00e9opold S\u00e9dar Senghor, alors pr\u00e9sident de l\u2019assembl\u00e9e f\u00e9d\u00e9rale du Mali, prononce une conf\u00e9rence sur \u00ab\u00a0l\u2019\u00e2me noire\u00a0\u00bb, au moment o\u00f9 les anciennes colonies fran\u00e7aises acc\u00e8dent \u00e0 l\u2019ind\u00e9pendance. En 1971, l\u2019intervention de Fran\u00e7ois Mitterrand lui offre l\u2019occasion de pr\u00e9senter une synth\u00e8se sur la politique de d\u00e9fense de la France, \u00e0 l\u2019heure o\u00f9 se f\u00e9d\u00e8re autour de lui le nouveau parti socialiste. Fin 1993, le g\u00e9n\u00e9ral de corps d\u2019arm\u00e9e Philippe Morillon, commandant les forces des Nations unies en Bosnie-Herz\u00e9govine, livre ses \u00ab\u00a0r\u00e9flexions sur l\u2019emploi des moyens ONU dans les op\u00e9rations de maintien de la paix et \u00e0 but humanitaire\u00a0\u00bb.<\/p><p>Toutefois, la v\u00e9ritable originalit\u00e9 p\u00e9dagogique de l\u2019IHEDN r\u00e9side dans les travaux en comit\u00e9s. V\u00e9ritables cellules de base de la session, ces derniers sont au nombre de six, leur composition demeurant inchang\u00e9e au fil de l\u2019ann\u00e9e. Les travaux qui y sont men\u00e9s ont pour objet premier de contribuer \u00e0 l\u2019\u00e9tude des probl\u00e8mes de la d\u00e9fense nationale, avec le souci d\u2019aboutir \u00e0 des conclusions directement utilisables par les organismes responsables. En second lieu, il s\u2019agit de former des cadres par une m\u00e9thode de travail visant \u00e0 d\u00e9velopper chez chacun la perm\u00e9abilit\u00e9 aux pr\u00e9occupations du voisin et le sens de la coordination. Dans la mesure du possible, la composition des comit\u00e9s est donc con\u00e7ue pour que les principaux secteurs de l\u2019activit\u00e9 nationale soient \u00e0 chaque fois repr\u00e9sent\u00e9s.<\/p><p>Jusqu&rsquo;en 1970-1971, les travaux en comit\u00e9s sont organis\u00e9s \u00e0 travers quatre, puis cinq sections : \u00e9conomique, militaire, organisation-l\u00e9gislation, politique \u2013 qui devient diplomatique en 1963 \u2013 et, enfin, \u00e9tudes g\u00e9n\u00e9rales, scientifiques et techniques (\u00e0 partir de 1964, et sans que son existence soit aussi permanente que les autres). Ces sections reprennent les th\u00e9matiques des grands minist\u00e8res impliqu\u00e9s dans la d\u00e9fense nationale, tels que les rappelle l&rsquo;ordonnance du 7 janvier 1959. Si l\u2019on prend l\u2019exemple de la session 1966-1967, la section \u00e9conomique s\u2019int\u00e9resse \u00e0 la \u00ab\u00a0politique fran\u00e7aise des investissements\u00a0\u00bb, la section militaire \u00e0 la \u00ab\u00a0participation de la France \u00e0 la d\u00e9fense de l\u2019Occident\u00a0\u00bb, la section organisation-l\u00e9gislation au \u00ab\u00a0r\u00f4le et \u00e0 l\u2019int\u00e9r\u00eat des corps de d\u00e9fense dans le cadre du service national\u00a0\u00bb et la section diplomatique \u00e0 \u00ab\u00a0la politique europ\u00e9enne des Etats-Unis\u00a0\u00bb. Des sujets d\u2019actualit\u00e9 au moins pour deux d\u2019entre eux, qui font \u00e9cho au d\u00e9part de la France de l\u2019organisation militaire int\u00e9gr\u00e9e de l\u2019Otan.<\/p><p>L\u2019ensemble des six comit\u00e9s \u00e9tudie successivement ces th\u00e8mes. Un dossier d\u2019information est distribu\u00e9 au d\u00e9part, qui se compose de plusieurs pi\u00e8ces : une note d&rsquo;introduction pr\u00e9sentant le sujet \u00e0 traiter, le programme et la liste des comit\u00e9s, enfin des documents relatifs au sujet, qui vont aider les auditeurs dans leur r\u00e9flexion. Selon les ann\u00e9es, le volume de ce dossier d&rsquo;information est tr\u00e8s variable, mais la tendance est \u00e0 l\u2019inflation. Une \u00e9volution \u00e0 mettre en relation avec la r\u00e9duction du nombre des travaux en comit\u00e9s. Une fois le sujet trait\u00e9, les \u00e9tudes des comit\u00e9s font l\u2019objet d\u2019une synth\u00e8se, d&rsquo;abord provisoire, puis d\u00e9finitive.<\/p><p>Cette organisation reste inchang\u00e9e pendant plus de vingt ans. Mais, \u00e0 partir de la 23<sup>e<\/sup>\u00a0session (1970-1971), les sujets sont trait\u00e9s sans r\u00e9f\u00e9rence aux sections, qui vont bient\u00f4t dispara\u00eetre. Un changement sans doute \u00e0 rapprocher de l&rsquo;\u00e9tendue et de la globalit\u00e9 croissante des sujets trait\u00e9s. Une nouvelle \u00e9tape est franchie \u00e0 la fin de la d\u00e9cennie, avec la 31<sup>e<\/sup> session (1978-1979). D\u00e9sormais, chaque session est organis\u00e9e en cinq phases, la premi\u00e8re correspondant toujours \u00e0 une information g\u00e9n\u00e9rale sur la d\u00e9fense nationale. C\u2019est dans ce cadre, dor\u00e9navant, que sont inscrits les sujets travaill\u00e9s en comit\u00e9s. Mais le nombre total de phases tend \u00e0 diminuer au cours des ann\u00e9es\u00a0: ainsi, la 48<sup>e <\/sup>session, en 1995-1996, n\u2019en comporte plus que deux.<\/p><p>Une derni\u00e8re \u00e9volution se manifeste \u00e0 partir de la seconde moiti\u00e9 des ann\u00e9es quatre-vingt. Jusqu&rsquo;\u00e0 la 39<sup>e<\/sup> session (1986-1987), tous les comit\u00e9s travaillent tous les sujets. \u00c0 partir de la session suivante, un sujet g\u00e9n\u00e9ral est d\u00e9fini pour chaque phase et les comit\u00e9s travaillent chacun sur des sujets diff\u00e9rents, d\u00e9riv\u00e9s du sujet g\u00e9n\u00e9ral. Cette tendance se confirme en 1997, lorsque la session nationale se dote d&rsquo;un th\u00e8me annuel \u00e0 partir duquel sont d\u00e9clin\u00e9s tous les sujets trait\u00e9s par les comit\u00e9s, quelle que soit la phase.<\/p><p>Troisi\u00e8me m\u00e9thode d\u2019enseignement, les voyages d\u2019\u00e9tudes compl\u00e8tent les conf\u00e9rences et les travaux en comit\u00e9 gr\u00e2ce \u00e0 une confrontation directe avec la r\u00e9alit\u00e9. Les rencontres organis\u00e9es avec les grands responsables militaires ou civils, dans leur environnement, permettent de mieux saisir certaines probl\u00e9matiques. D\u2019une dur\u00e9e plus ou moins longue, ces d\u00e9placements se composent de sorties sur le terrain et de visites d\u2019installations civiles ou militaires. Le grand voyage d\u2019\u00e9tude hors m\u00e9tropole repr\u00e9sente le v\u00e9ritable temps fort de la formation, un voyage dont la destination est souvent li\u00e9e \u00e0 l\u2019actualit\u00e9. En juin 1958, les auditeurs de la 10<sup>e<\/sup>\u00a0session nationale sont ainsi envoy\u00e9s en Alg\u00e9rie pour appr\u00e9hender non seulement l\u2019effort militaire, mais aussi l\u2019\u00e9tat du d\u00e9veloppement social et \u00e9conomique. En mars 1963, la d\u00e9couverte de la puissance am\u00e9ricaine culmine avec la r\u00e9ception des auditeurs \u00e0 la Maison Blanche, accueillis par le pr\u00e9sident Kennedy. \u00c0 l\u2019inverse, le voyage en URSS, en avril 1991, permet de prendre le pouls du pays au moment o\u00f9 s\u2019effondre le r\u00e9gime communiste et o\u00f9 s\u2019ach\u00e8ve la Guerre froide. Au total, pr\u00e8s de soixante-dix pays sont visit\u00e9s entre 1949 et 2011.<\/p><p>Alors que les principes d\u2019enseignements de l\u2019IHEDN ont peu \u00e9volu\u00e9, leur finalit\u00e9 a chang\u00e9 au fil du temps. Durant les premi\u00e8res ann\u00e9es de l\u2019Institut, comme \u00e0 l\u2019\u00e9poque du CHEDN, les travaux r\u00e9alis\u00e9s ont pour vocation de r\u00e9pondre aux besoins des \u00e9tats-majors et directions des minist\u00e8res. D\u00e8s la premi\u00e8re session nationale (1948-1949), des synth\u00e8ses des travaux en comit\u00e9 sont transmises au ministre de la D\u00e9fense, Paul Ramadier, au fur et \u00e0 mesure de leur r\u00e9daction. Les sujets abord\u00e9s refl\u00e8tent les grandes pr\u00e9occupations du moment en mati\u00e8re politico-strat\u00e9gique (la perspective d\u2019une f\u00e9d\u00e9ration europ\u00e9enne, le probl\u00e8me allemand, le Pacte atlantique\u2026). Les synth\u00e8ses produites ont alors une fonction d\u2019analyse et de proposition. Le d\u00e9cret du 30 janvier 1949 confirme d\u2019ailleurs la possibilit\u00e9 offerte au ministre de la D\u00e9fense de commander l\u2019\u00e9tude d\u2019un point particulier \u00e0 l\u2019Institut. \u00c0\u00a0cette date, les travaux des auditeurs sont une source de r\u00e9flexion possible pour le gouvernement.<\/p><p>Toutefois, un changement s\u2019op\u00e8re dans les ann\u00e9es 1960. Le gouvernement pr\u00e9f\u00e8re confier les \u00e9tudes dont il a besoin \u00e0 des services sp\u00e9cialis\u00e9s, disposant de davantage d\u2019experts et de moyens. Aussi, plut\u00f4t que de se concentrer sur la pr\u00e9paration \u00e0 la conduite de la guerre comme en 1936 ou en 1949, l\u2019IHEDN s\u2019oriente vers la formation aux probl\u00e8mes de d\u00e9fense, au sens le plus large, des cadres de l\u2019administration, civils et militaires, comme du secteur priv\u00e9. Une \u00e9volution ent\u00e9rin\u00e9e par le d\u00e9cret du 6\u00a0mars\u00a01979, on l\u2019a vu. Les sessions s\u2019ouvrent davantage \u00e0 la soci\u00e9t\u00e9 fran\u00e7aise, en faisant appel \u00e0 des auditeurs qui sont \u00e9loign\u00e9s du milieu de la d\u00e9fense ou qui n\u2019adh\u00e8rent pas \u00e0 la politique de la France en la mati\u00e8re, par exemple issus du monde syndical. Cette \u00e9volution du recrutement conforte celle qui caract\u00e9rise la finalit\u00e9 de l\u2019IHEDN. Ne r\u00e9unissant plus seulement des sp\u00e9cialistes, les sessions sont en effet d\u00e9sormais bien moins en situation de produire des travaux de qualit\u00e9 utiles au gouvernement.<\/p><p>Quelques ann\u00e9es plus tard, tout en reconnaissant la mission relative \u00e0 la r\u00e9union de responsables civils et militaires de haut niveau \u00ab\u00a0en vue d\u2019approfondir en commun leur connaissance des grands probl\u00e8mes de d\u00e9fense\u00a0\u00bb, le d\u00e9cret du 5 septembre 1997 pr\u00e9cise \u2013 on l\u2019a dit \u2011 que l\u2019IHEDN peut \u00ab\u00a0apporter son concours aux minist\u00e8res et aux \u00e9tablissements d\u2019enseignement sup\u00e9rieur et de recherche\u00a0\u00bb. Plus explicite, le d\u00e9cret du 23\u00a0juin 2009 stipule quant \u00e0 lui que l\u2019Institut \u00ab\u00a0pr\u00e9pare \u00e0 l\u2019exercice de responsabilit\u00e9s de cadres sup\u00e9rieurs exer\u00e7ant leur activit\u00e9\u00a0\u00bb dans les domaines de la d\u00e9fense et de la politique \u00e9trang\u00e8re. L\u2019Institut renoue ainsi avec cette mission originelle, abandonn\u00e9e au d\u00e9but de la V<sup>e<\/sup> R\u00e9publique. C\u2019est un retour aux sources, sur le plan des principes en tout cas. L\u2019IHEDN doit en effet d\u00e9ployer cette activit\u00e9 dans un environnement totalement diff\u00e9rent, de nombreux autres organismes traitant d\u00e9sormais des sujets qui sont les siens.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section data-particle_enable=\"false\" data-particle-mobile-disabled=\"false\" class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-1d9b5a7 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"1d9b5a7\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-df1356a\" data-id=\"df1356a\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<section data-particle_enable=\"false\" data-particle-mobile-disabled=\"false\" class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-c9bf619 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"c9bf619\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-4688a8a\" data-id=\"4688a8a\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2d3ddd8 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"2d3ddd8\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Les auditeurs, une communaut\u00e9 de culture de la d\u00e9fense<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1d14342 elementor-hidden-tablet elementor-widget-divider--view-line elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-divider\" data-id=\"1d14342\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;,&quot;_animation_delay&quot;:100}\" data-widget_type=\"divider.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-divider\">\n\t\t\t<span class=\"elementor-divider-separator\">\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b54b3c6 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"b54b3c6\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Au cours des soixante-quinze ans d\u2019existence de l\u2019\u00e9tablissement, les auditeurs en sont devenus une composante de plus en plus importante. C\u2019est pour eux qu\u2019il a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u, puis refond\u00e9, et sous la Cinqui\u00e8me R\u00e9publique c\u2019est par eux que se diffuse son enseignement. L\u2019effectif des sessions n\u2019a cess\u00e9 d\u2019augmenter au fil du temps, passant de 27 \u00e0 54 auditeurs entre 1936 et 1948, pour atteindre le chiffre de 95 en 2009. Un chiffre qui est globalement comparable \u00e0 l\u2019effectif moyen des sessions r\u00e9gionales. L\u2019\u00e2ge des auditeurs est, lui, compris entre 35 et 50 ans.<\/p><p>Leur choix s\u2019effectue sur le mode de la d\u00e9signation. On l\u2019a vu, la mixit\u00e9 civils\/militaires est acquise d\u00e8s l\u2019origine gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019article 6 du d\u00e9cret du 14 ao\u00fbt 1936. Toutefois, la composition du public vis\u00e9 change au fil du temps, en fonction de l\u2019\u00e9volution des missions. \u00c0 l\u2019origine, le CHEDN doit faire travailler ensemble de hauts responsables de la fonction publique en leur pr\u00e9sentant la d\u00e9fense nationale dans sa dimension globale. Les auditeurs militaires, majoritaires, sont des officiers sup\u00e9rieurs confirm\u00e9s, lieutenant-colonel (capitaine de fr\u00e9gate) et, plus encore, colonel (capitaine de vaisseau). Quelques jeunes officiers g\u00e9n\u00e9raux sont exceptionnellement du nombre. Les civils sont des fonctionnaires d\u00e9sign\u00e9s par leur minist\u00e8re (Int\u00e9rieur, Affaires \u00e9trang\u00e8res, Finances\u2026). Mais aussi original soit-il, le recrutement du CHEDN ne concerne pas encore le secteur priv\u00e9. \u00c0 l\u2019\u00e9poque, la fonction publique, civile et plus encore militaire, conserve dans l\u2019opinion publique un r\u00f4le primordial pour tout ce qui touche \u00e0 la d\u00e9fense. Bien qu\u2019\u00c9douard Daladier soit tr\u00e8s sensible au th\u00e8me de la mobilisation industrielle, il ne va pas jusqu\u2019au bout de sa logique en pr\u00e9voyant l\u2019admission de repr\u00e9sentants du monde de l\u2019entreprise parmi les auditeurs.<\/p><p>La renaissance des hautes \u00e9tudes de d\u00e9fense nationale, apr\u00e8s guerre, va permettre de combler cette lacune. Aux deux cat\u00e9gories d\u2019auditeurs d\u00e9j\u00e0 concern\u00e9es s\u2019en ajoute une troisi\u00e8me, d\u00e9finie par le d\u00e9cret du 30 janvier 1949. Elle concerne \u00ab\u00a0les personnes particuli\u00e8rement qualifi\u00e9es au point de vue \u00e9conomique ou social\u00a0\u00bb. Il s\u2019agit d\u2019une v\u00e9ritable ouverture en direction du secteur priv\u00e9, m\u00eame si les conditions de recrutement sont moins pr\u00e9cises que pour les auditeurs issus des forces arm\u00e9es et de la haute fonction publique. Depuis, bien qu\u2019aucun quota n\u2019ait \u00e9t\u00e9 officiellement fix\u00e9, la r\u00e9partition des auditeurs s\u2019\u00e9tablit selon la r\u00e8gle des trois tiers. Leur liste est arr\u00eat\u00e9e par d\u00e9cret du Premier ministre et publi\u00e9e au <em>Journal Officiel<\/em>.<\/p><p>L\u2019origine du recrutement des auditeurs a continu\u00e9 de se diversifier. Les femmes ont fait leur apparition \u00e0 partir de la 9<sup>e<\/sup> session (1957). Leur proportion ira croissant, m\u00eame si elle demeurera toujours minoritaire. En 1999-2000, les premiers \u00e9trangers sont accueillis dans la session nationale. L\u2019exigence de repr\u00e9sentativit\u00e9 s\u2019est accrue avec les ann\u00e9es, en particulier parce que l\u2019Institut est devenu un lieu d&rsquo;explication et de discussion de la politique de d\u00e9fense de la France, notamment pour ce qui est de la dissuasion. Le d\u00e9cret du 6 mars 1979 d\u00e9signe ainsi comme candidats possibles \u00ab\u00a0les personnalit\u00e9s civiles exer\u00e7ant des responsabilit\u00e9s importantes dans les diff\u00e9rents secteurs d\u2019activit\u00e9s \u00e9conomique, sociale, scientifique, juridique et culturelle, ainsi que dans la presse \u00e9crite ou audiovisuelle\u00a0\u00bb. La pr\u00e9sence de plus en plus fr\u00e9quente de personnalit\u00e9s issues du monde des m\u00e9dias facilite la diffusion aupr\u00e8s de la population des id\u00e9es d\u00e9battues \u00e0 l\u2019IHEDN. Les d\u00e9crets du 5 septembre 1997 et du 23 juin 2009 poursuivent cette logique d\u2019ouverture. Celui-ci \u00e9largit officiellement le recrutement au-del\u00e0 du cadre hexagonal, visant les hauts responsables des \u00e9tats membres de l\u2019Union europ\u00e9enne ou d\u2019autres \u00c9tats. Ainsi, pour la premi\u00e8re fois, un officier g\u00e9n\u00e9ral qatari participe \u00e0 la 63<sup>e<\/sup> session, marquant ainsi l\u2019ouverture de l\u2019Institut aux \u00c9tats non europ\u00e9ens, notamment ceux s\u2019inscrivant dans un partenariat strat\u00e9gique avec la France.<\/p><p>La composition des sessions refl\u00e8te ainsi l\u2019\u00e9volution des missions de l\u2019IHEDN depuis 1948. Le recrutement des auditeurs s\u2019adapte en permanence et privil\u00e9gie certaines cat\u00e9gories socioprofessionnelles, jug\u00e9es prioritaires \u00e0 certaines p\u00e9riodes. La qualit\u00e9 des auditeurs est aussi un souci constant. L\u2019observation d\u2019un fl\u00e9chissement du recrutement dans la fonction publique peut amener le Premier ministre \u00e0 intervenir aupr\u00e8s des ministres concern\u00e9s (Georges Pompidou, Raymond Barre). Il est clair que les administrations civiles \u00e9prouvent depuis l\u2019origine des difficult\u00e9s \u00e0 proposer leurs meilleurs \u00e9l\u00e9ments.<\/p><p>L\u2019action des auditeurs ne se limite pas aux sessions organis\u00e9es \u00e0 l\u2019Institut mais se prolonge bien au-del\u00e0 gr\u00e2ce \u00e0 plusieurs relais. Les associations forment le plus puissant. Inexistantes avant 1939, elles se d\u00e9veloppent parall\u00e8lement \u00e0 l\u2019essor de l\u2019Institut. En 1948, l\u2019association nationale, AA-IHEDN, rassemble les auditeurs des sessions nationales et les cadres de l\u2019Institut. La parution annuelle d\u2019un annuaire des membres de l\u2019association permet de renforcer les liens en cr\u00e9ant un v\u00e9ritable r\u00e9seau social qui encourage les contacts. En 1954, le lancement de la revue <em>D\u00e9fense<\/em> favorise aussi ces \u00e9changes en offrant une tribune \u00e0 tous ceux qui s\u2019int\u00e9ressent au sujet dans sa diversit\u00e9. La mise en place, la m\u00eame ann\u00e9e, des sessions r\u00e9gionales de l\u2019IHEDN apporte une nouvelle vigueur au milieu associatif avec la cr\u00e9ation de trente-deux associations r\u00e9gionales \u00e0 partir de 1955. Elles regroupent, sur une base g\u00e9ographique, tous les auditeurs et participants des formations de l\u2019IHEDN r\u00e9sidant sur le territoire national, outre-mer compris.<\/p><p>En 1975, la f\u00e9d\u00e9ration de toutes les associations affili\u00e9es \u00e0 l\u2019Institut donne une plus grande coh\u00e9rence et une plus grande force \u00e0 l\u2019ensemble. R\u00e9gie par la loi de 1901, l\u2019Union des associations d\u2019auditeurs de l\u2019IHEDN, l\u2019\u00a0\u00bbUA-IHEDN\u00a0\u00bb s\u2019installe \u00e0 l\u2019\u00c9cole militaire. Elle soutient toutes les actions, comme les \u00ab\u00a0trin\u00f4mes acad\u00e9miques\u00a0\u00bb destin\u00e9s en 1982 \u00e0 favoriser la diffusion de l\u2019esprit de d\u00e9fense aupr\u00e8s des enseignants, les \u00ab\u00a0conseillers de d\u00e9fense\u00a0\u00bb plac\u00e9s en 1988 aupr\u00e8s des minist\u00e8res ou des pr\u00e9fets et les \u00ab\u00a0correspondants d\u00e9fense\u00a0\u00bb mis en place plus r\u00e9cemment dans les communes.<\/p><p>L\u2019UA-IHEDN, devenue l\u2019UNION-IHEDN, rassemble actuellement 42 associations regroupant pr\u00e8s de 10\u00a0000 adh\u00e9rents. Ils sont r\u00e9partis en 2 associations nationales, 32\u00a0associations r\u00e9gionales, 5 associations internationales et 3 associations th\u00e9matiques. Malgr\u00e9 la r\u00e9forme de ses statuts en mars 2006, l\u2019UNION-IHEDN conserve les trois objectifs qu\u2019elle s\u2019est fix\u00e9e depuis le d\u00e9part\u00a0: maintenir et renforcer les liens entre les auditeurs de l\u2019Institut\u00a0; d\u00e9velopper l\u2019esprit de d\u00e9fense dans la Nation et contribuer \u00e0 la r\u00e9flexion sur la d\u00e9fense\u00a0; apporter son concours \u00e0 l\u2019IHEDN. Le maillage que les associations repr\u00e9sentent sur le territoire national est une aide pr\u00e9cieuse pour l\u2019action de l\u2019Institut.<\/p><p>En 2010, l\u2019UNION s\u2019est r\u00e9organis\u00e9e afin de prendre en compte les \u00e9volutions de l\u2019IHEDN, accueil des anciens auditeurs du CHEAr et organisation autour du triptyque politique de d\u00e9fense, armement et \u00e9conomie de d\u00e9fense, politique \u00e9trang\u00e8re. Son articulation avec l\u2019Institut est d\u00e9sormais d\u00e9finie par le d\u00e9cret de 2009 qui pr\u00e9cise\u00a0: \u00ab\u00a0\u00e0 cette fin, il [l\u2019Institut] coop\u00e8re avec les autres organismes charg\u00e9s de la diffusion des savoirs en mati\u00e8re de d\u00e9fense et de s\u00e9curit\u00e9 nationale, notamment avec les associations d\u2019auditeurs.\u00a0\u00bb Cette mission demeure essentielle comme le rappelle le Livre blanc\u00a0: \u00ab\u00a0L\u2019adh\u00e9sion de la Nation est la condition de l\u2019efficacit\u00e9 de l\u2019appareil de d\u00e9fense et de s\u00e9curit\u00e9 et de la l\u00e9gitimit\u00e9 des efforts qui lui sont consentis\u00a0\u00bb.<\/p><p>Depuis 1936, les hautes \u00e9tudes de d\u00e9fense se sont incarn\u00e9es dans un Coll\u00e8ge, puis un Institut qui a d\u00fb adapter son organisation et ses missions en fonction des priorit\u00e9s impos\u00e9es par l\u2019\u00e9volution permanente des questions de s\u00e9curit\u00e9 au niveau national et international. Face \u00e0 cet environnement instable et aux mutations de la soci\u00e9t\u00e9 fran\u00e7aise, l\u2019IHEDN a d\u00e9velopp\u00e9 son propre mod\u00e8le, caract\u00e9ris\u00e9 par une personnalit\u00e9 forte, acquise gr\u00e2ce \u00e0 son autonomisation, et par un savoir-faire sp\u00e9cifique. L\u2019IHEDN a surtout \u00e9t\u00e9 amen\u00e9 \u00e0 comprendre sa mission dans un sens de plus en plus large en devenant un foyer de rayonnement et de diffusion de l\u2019esprit de d\u00e9fense dans la Nation.<\/p><p>Dans un environnement totalement renouvel\u00e9, il se doit aujourd\u2019hui de redevenir un institut de niveau gouvernemental, un lieu o\u00f9 l\u2019on forme des responsables de haut niveau aux questions de d\u00e9fense et d\u2019affaires internationales, un lieu o\u00f9 l\u2019on sensibilise un large public aux questions de d\u00e9fense et de s\u00e9curit\u00e9 nationale et qui participe \u00e0 la construction de la r\u00e9silience, un lieu au c\u0153ur de la r\u00e9flexion et du d\u00e9bat strat\u00e9gique de d\u00e9fense, porteur d\u2019une ambition internationale et profond\u00e9ment ancr\u00e9 dans l\u2019espace europ\u00e9en. Cet \u00e9tablissement \u00e0 part demeure ainsi attach\u00e9 \u00e0 l\u2019esprit de son fondateur, l\u2019amiral Castex, exprim\u00e9 en conclusion de sa conf\u00e9rence inaugurale du CHEDN, le 15 octobre 1936\u00a0: \u00ab\u00a0Messieurs, tout ce champ est immense, en v\u00e9rit\u00e9, mais j\u2019ai pleine confiance qu\u2019en unissant nos bonnes volont\u00e9s nous r\u00e9ussirons \u00e0 le parcourir ensemble d\u2019une fa\u00e7on int\u00e9ressante et profitable aux int\u00e9r\u00eats vitaux dont nous aurons de nouveau la charge apr\u00e8s avoir re\u00e7u ici les initiations indispensables\u00a0\u00bb.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section data-particle_enable=\"false\" data-particle-mobile-disabled=\"false\" class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-69e07f0 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"69e07f0\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-86d31f2\" data-id=\"86d31f2\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<section data-particle_enable=\"false\" data-particle-mobile-disabled=\"false\" class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-a62db94 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"a62db94\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-b48c2cb\" data-id=\"b48c2cb\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7cadf3e elementor-hidden-tablet elementor-widget-divider--view-line elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-divider\" data-id=\"7cadf3e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;,&quot;_animation_delay&quot;:100}\" data-widget_type=\"divider.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-divider\">\n\t\t\t<span class=\"elementor-divider-separator\">\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9e5ae4c elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"9e5ae4c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Cette synth\u00e8se a \u00e9t\u00e9 r\u00e9dig\u00e9e par le capitaine Beno\u00eet Haberbusch, docteur en histoire, charg\u00e9 d\u2019\u00e9tude au sein de la division \u00e9tudes\/enseignement\/recherche du Service historique de la D\u00e9fense, en collaboration avec le professeur agr\u00e9g\u00e9 Philippe Vial, docteur en histoire, directeur scientifique de la division. Le vice-amiral d\u2019escadre Richard Laborde, directeur de l\u2019IHEDN, directeur de l\u2019enseignement militaire sup\u00e9rieur, a compl\u00e9t\u00e9 la mise en perspective historique, sp\u00e9cialement au regard des derni\u00e8res ann\u00e9es, et pris en charge les d\u00e9veloppements qui leur \u00e9taient consacr\u00e9s.<\/p><p>Les archives du CHEDN et de l\u2019IHEDN conserv\u00e9es par les Archives nationales, plus rarement par le Service historique de la D\u00e9fense (fonds priv\u00e9 Castex, en particulier), ont constitu\u00e9 le point de d\u00e9part de cette \u00e9tude, notamment en ce qui concerne la gen\u00e8se des deux \u00e9tablissements. L\u2019inventaire r\u00e9alis\u00e9 r\u00e9cemment constitue une aide pr\u00e9cieuse pour aborder ces archives et les \u00e9clairer\u00a0:<\/p><ul><li>Clotilde Trouv\u00e9, <em>R\u00e9pertoire des archives de l\u2019Institut des hautes \u00e9tudes de la d\u00e9fense nationale (1936-2009), <\/em>sous la direction de Claire Martin, chef de la Mission des archives aupr\u00e8s des services du Premier ministre, Archives nationales, Centre des archives contemporaines, texte dactylographi\u00e9, 2010, 215 p.<\/li><\/ul><p>\u00a0<\/p><p>Par ailleurs, plusieurs travaux ont \u00e9t\u00e9 particuli\u00e8rement utiles dans la pr\u00e9paration de cette \u00e9tude, qui permettront aux lecteurs qui le souhaitent de prolonger leur d\u00e9couverte du sujet\u00a0:<\/p><ul><li>\u00c9lisabeth du R\u00e9au, <em>\u00c9douard Daladier (1884-1970)<\/em>, Paris, Fayard, 1993, 581 p.<\/li><li>Herv\u00e9 Couteau-B\u00e9garie, <em>Castex le strat\u00e8ge inconnu<\/em>, Paris, \u00c9conomica, 1985, 264 p.<\/li><li>Jean-Christophe Sauvage, <em>L\u2019Institut des hautes \u00e9tudes de d\u00e9fense nationale\u00a0: une vision globale de la politique de d\u00e9fense de la France<\/em>, th\u00e8se de doctorat d\u2019histoire, sous la direction du professeur Maurice Va\u00efsse, universit\u00e9 de Reims Champagne-Ardenne, 1998, 2\u00a0vol., 831 p.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Table des mati\u00e8res Conduire la guerre, globaliser la d\u00e9fense, construire la r\u00e9silience D\u00e9di\u00e9 initialement \u00e0 la pr\u00e9paration \u00ab\u00a0des hauts fonctionnaires, des officiers g\u00e9n\u00e9raux ou sup\u00e9rieurs et des personnes particuli\u00e8rement qualifi\u00e9es au point de vue \u00e9conomique ou social \u00e0 tenir les emplois les plus \u00e9lev\u00e9s dans les organismes charg\u00e9s de la pr\u00e9paration et la conduite de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":30672,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2810","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.5 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>CHEDN-IHEDN - L&#039;IHEDN : Institut des hautes \u00e9tudes de d\u00e9fense nationale<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/ihedn.fr\/en\/se-former\/session-nationale\/#auditeur\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_GB\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"CHEDN-IHEDN - L&#039;IHEDN : Institut des hautes \u00e9tudes de d\u00e9fense nationale\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Table des mati\u00e8res Conduire la guerre, globaliser la d\u00e9fense, construire la r\u00e9silience D\u00e9di\u00e9 initialement \u00e0 la pr\u00e9paration \u00ab\u00a0des hauts fonctionnaires, des officiers g\u00e9n\u00e9raux ou sup\u00e9rieurs et des personnes particuli\u00e8rement qualifi\u00e9es au point de vue \u00e9conomique ou social \u00e0 tenir les emplois les plus \u00e9lev\u00e9s dans les organismes charg\u00e9s de la pr\u00e9paration et la conduite de [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/ihedn.fr\/en\/se-former\/session-nationale\/#auditeur\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"L&#039;IHEDN : Institut des hautes \u00e9tudes de d\u00e9fense nationale\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/ihedn\/\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-04-14T13:45:32+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/ihedn.fr\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/La-plaquette-historique-de-lIHEDN.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"600\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"338\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@IHEDN\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Estimated reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"48 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/ihedn.fr\\\/chedn-ihedn\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/ihedn.fr\\\/se-former\\\/session-nationale\\\/#auditeur\",\"name\":\"CHEDN-IHEDN - L&#039;IHEDN : Institut des hautes \u00e9tudes de d\u00e9fense nationale\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/ihedn.fr\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/ihedn.fr\\\/se-former\\\/session-nationale\\\/#auditeur#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/ihedn.fr\\\/se-former\\\/session-nationale\\\/#auditeur#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/ihedn.fr\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/12\\\/La-plaquette-historique-de-lIHEDN.jpg\",\"datePublished\":\"1936-08-14T08:00:13+00:00\",\"dateModified\":\"2026-04-14T13:45:32+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/ihedn.fr\\\/se-former\\\/session-nationale\\\/#auditeur#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-GB\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/ihedn.fr\\\/se-former\\\/session-nationale\\\/#auditeur\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-GB\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/ihedn.fr\\\/se-former\\\/session-nationale\\\/#auditeur#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/ihedn.fr\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/12\\\/La-plaquette-historique-de-lIHEDN.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/ihedn.fr\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/12\\\/La-plaquette-historique-de-lIHEDN.jpg\",\"width\":600,\"height\":338},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/ihedn.fr\\\/se-former\\\/session-nationale\\\/#auditeur#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Accueil\",\"item\":\"https:\\\/\\\/ihedn.fr\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"CHEDN-IHEDN\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/ihedn.fr\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/ihedn.fr\\\/\",\"name\":\"IHEDN : Institut des hautes \u00e9tudes de d\u00e9fense nationale |\",\"description\":\"Site officiel de l&#039;IHEDN plac\u00e9 sous la tutelle du Premier ministre.\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/ihedn.fr\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/ihedn.fr\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-GB\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/ihedn.fr\\\/#organization\",\"name\":\"IHEDN - Institut des Hautes Etudes de D\u00e9fense Nationale\",\"url\":\"https:\\\/\\\/ihedn.fr\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-GB\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/ihedn.fr\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/ihedn.fr\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2020\\\/11\\\/BLOC_RF_IHEDN_WEB.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/ihedn.fr\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2020\\\/11\\\/BLOC_RF_IHEDN_WEB.png\",\"width\":500,\"height\":237,\"caption\":\"IHEDN - Institut des Hautes Etudes de D\u00e9fense Nationale\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/ihedn.fr\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/www.facebook.com\\\/ihedn\\\/\",\"https:\\\/\\\/x.com\\\/IHEDN\",\"https:\\\/\\\/www.instagram.com\\\/ihedn\\\/\",\"https:\\\/\\\/www.linkedin.com\\\/school\\\/ihedn\\\/\",\"https:\\\/\\\/fr.wikipedia.org\\\/wiki\\\/Institut_des_hautes_\u00e9tudes_de_D\u00e9fense_nationale\"]}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"CHEDN-IHEDN - IHEDN : Institute for Advanced Studies in National Defence","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/ihedn.fr\/en\/se-former\/session-nationale\/#auditeur","og_locale":"en_GB","og_type":"article","og_title":"CHEDN-IHEDN - L&#039;IHEDN : Institut des hautes \u00e9tudes de d\u00e9fense nationale","og_description":"Table des mati\u00e8res Conduire la guerre, globaliser la d\u00e9fense, construire la r\u00e9silience D\u00e9di\u00e9 initialement \u00e0 la pr\u00e9paration \u00ab\u00a0des hauts fonctionnaires, des officiers g\u00e9n\u00e9raux ou sup\u00e9rieurs et des personnes particuli\u00e8rement qualifi\u00e9es au point de vue \u00e9conomique ou social \u00e0 tenir les emplois les plus \u00e9lev\u00e9s dans les organismes charg\u00e9s de la pr\u00e9paration et la conduite de [&hellip;]","og_url":"https:\/\/ihedn.fr\/en\/se-former\/session-nationale\/#auditeur","og_site_name":"L&#039;IHEDN : Institut des hautes \u00e9tudes de d\u00e9fense nationale","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/ihedn\/","article_modified_time":"2026-04-14T13:45:32+00:00","og_image":[{"width":600,"height":338,"url":"https:\/\/ihedn.fr\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/La-plaquette-historique-de-lIHEDN.jpg","type":"image\/jpeg"}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_site":"@IHEDN","twitter_misc":{"Estimated reading time":"48 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/ihedn.fr\/chedn-ihedn\/","url":"https:\/\/ihedn.fr\/se-former\/session-nationale\/#auditeur","name":"CHEDN-IHEDN - IHEDN : Institute for Advanced Studies in National Defence","isPartOf":{"@id":"https:\/\/ihedn.fr\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/ihedn.fr\/se-former\/session-nationale\/#auditeur#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/ihedn.fr\/se-former\/session-nationale\/#auditeur#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/ihedn.fr\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/La-plaquette-historique-de-lIHEDN.jpg","datePublished":"1936-08-14T08:00:13+00:00","dateModified":"2026-04-14T13:45:32+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/ihedn.fr\/se-former\/session-nationale\/#auditeur#breadcrumb"},"inLanguage":"en-GB","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/ihedn.fr\/se-former\/session-nationale\/#auditeur"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-GB","@id":"https:\/\/ihedn.fr\/se-former\/session-nationale\/#auditeur#primaryimage","url":"https:\/\/ihedn.fr\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/La-plaquette-historique-de-lIHEDN.jpg","contentUrl":"https:\/\/ihedn.fr\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/La-plaquette-historique-de-lIHEDN.jpg","width":600,"height":338},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/ihedn.fr\/se-former\/session-nationale\/#auditeur#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Accueil","item":"https:\/\/ihedn.fr\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"CHEDN-IHEDN"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/ihedn.fr\/#website","url":"https:\/\/ihedn.fr\/","name":"IHEDN: Institut des hautes \u00e9tudes de d\u00e9fense nationale (Institute for Higher National Defence Studies)","description":"Official website of the IHEDN under the supervision of the Prime Minister.","publisher":{"@id":"https:\/\/ihedn.fr\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/ihedn.fr\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-GB"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/ihedn.fr\/#organization","name":"IHEDN - Institute for Higher National Defence Studies","url":"https:\/\/ihedn.fr\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-GB","@id":"https:\/\/ihedn.fr\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/ihedn.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/BLOC_RF_IHEDN_WEB.png","contentUrl":"https:\/\/ihedn.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/BLOC_RF_IHEDN_WEB.png","width":500,"height":237,"caption":"IHEDN - Institut des Hautes Etudes de D\u00e9fense Nationale"},"image":{"@id":"https:\/\/ihedn.fr\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/ihedn\/","https:\/\/x.com\/IHEDN","https:\/\/www.instagram.com\/ihedn\/","https:\/\/www.linkedin.com\/school\/ihedn\/","https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Institut_des_hautes_\u00e9tudes_de_D\u00e9fense_nationale"]}]}},"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-05-06 12:07:01","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ihedn.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2810","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ihedn.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ihedn.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ihedn.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ihedn.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2810"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/ihedn.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2810\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":30675,"href":"https:\/\/ihedn.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2810\/revisions\/30675"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ihedn.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/30672"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ihedn.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2810"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}