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cycles longs en intelligence économique et stratégique

Pour se sensibiliser aux enjeux de souveraineté économique et numérique.

Les cycles en Intelligence économique et stratégique (IES) permettent aux auditeurs de comprendre, puis de concevoir une démarche d’intelligence économique globale en s’appuyant sur les ressources internes d’une organisation.

Ils sont conçus pour doter les auditeurs des compétences nécessaires pour identifier et exploiter les informations stratégiques afin de renforcer la compétitivité et la sécurité de leur organisation. Ils bénéficient de la participation des services l’État impliqués dans les questions de sécurité économique et de cybersécurité.

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Objectifs et intérêts

Objectifs de la session

Comprendre l’architecture de la sécurité économique en France ;
Se sensibiliser aux enjeux de la souveraineté économique et numérique ;
Acquérir les méthodes et outils pour implémenter une démarche en intelligence économique au sein d’une organisation ;
Mieux appréhender les différents leviers d’actions en intelligence économique ;
Développer une plateforme de réflexions nationale autour de thématiques transverses couvrant les champs de l’intelligence économique.

Intérêts du cycle

Un cycle IES permet d’acquérir une compréhension approfondie des enjeux d’affrontements économiques dans un monde en hyper-concurrence.

Il réunit de nombreux acteurs de l’IE et de la sécurité économique et doit permettre aux auditeurs de comprendre et de mettre en œuvre une démarche d’intelligence économique en s’appuyant notamment sur les ressources internes d’une organisation.

Organisation

Les cycles IES se déroulent sur 7 jours (+ une demi-journée de visite en option), du mardi au mercredi suivant, soit 49 heures de formation.

Format pédagogique

« Maîtriser, analyser et dominer »

Le triptyque pédagogique

La pédagogie d’un cycle IES repose sur un triptyque éprouvé assurant l’articulation du théorique et du pratique, dans le respect de la règle de Chatham House :

Des conférences-débats fournissant des éléments d’analyse, de discussion et de compréhension des sujets abordés ;
Des travaux de comité dynamiques autour d’un secteur ou d’une technologie de rupture permettant de mettre en pratique une démarche offensive d’IE ;
Une visite d’un site industriel ou de recherche participant à la souveraineté du pays.

Les modules des cycles IES

Les cycles IES sont articulés en 5 modules (un par jour dans les limites des agendas) permettant une compréhension globale des enjeux de l’intelligence économique et de ses différents leviers.

Introduction à l’IE et à la sécurité économique :

Introduction à l’IE et présentation de l’architecture de la sécurité économique en France.

Veille et OSINT :

Module pratique visant à proposer aux auditeurs des outils concrets pour mettre en place une démarche de veille et se sensibiliser aux outils d’OSINT.

Cybersécurité et souveraineté numérique :

Cartographie des risques en matière de cybersécurité et de cybercriminalité. Présentation des actions de l’État dans le numérique et introduction aux enjeux juridiques du numérique.

Éthique, conformité et maîtrise des risques à l’international :

Sensibilisation au concept d’intelligence juridique et d’extraterritorialité et présentation du dispositif français en matière de lutte contre la corruption.

Influence et lobbying/relations publiques :

Introduction aux enjeux d’influence et de guerre hybride. Présentation des stratégies d’influence et de la pratique des relations publiques.

Devenir auditeur

Public concerné

Formation uniquement ouverte aux citoyens français. Cadres du secteur public ou du secteur privé, de nationalité française, en activité ou engagés dans un projet de reconversion professionnelle :

chefs, responsables et cadres d’entreprises et représentants des différentes branches professionnelles ;
professions libérales ;
hauts fonctionnaires civils et militaires, cadres et chefs de services du secteur public ;
enseignants, universitaires et experts de think tanks ;
élus ;
responsables de relais d’influence, journalistes ;
personnes en recherche d’emploi, en reconversion professionnelle, en cours d’évolution vers des postes de cadres supérieurs.

La formation est accessible aux personnes en situation de handicap dans la limite des exigences dues aux activités pédagogiques. Le correspondant handicap de l’IHEDN peut être contacté au : Correspondant.Handicap@ihedn.fr

La qualité d’auditeur IES de l’IHEDN est attribuée par décision du directeur de l’IHEDN à l’issue de la formation.

Nombre de places

Chaque cycle accueille au maximum 50 auditeurs.

Candidater

Aucun prérequis n’est exigé, hormis une forte motivation pour les enjeux de défense nationale et en dehors du respect des conditions suivantes :

s’inscrire sur le site internet et déposer un dossier de candidature au format numérique requis avant la date de clôture des inscriptions fixée pour chaque session ;
seuls les dossiers de candidature complets seront examinés.

Critères de sélection

Les principaux critères pris en compte pour la sélection des candidats sont les suivants :

Le parcours et l’expérience professionnels ;
un intérêt avéré pour les enjeux de défense et de sécurité, notamment en matière de souveraineté économique et numérique ;
la capacité à interagir et à s’intégrer.

Tarifs et financements

La participation au coût de la session est de :

3090 €[1] pour le secteur privé ;
2575 €[2] pour le secteur public (y compris militaires, élus, universitaires, agents publics, relais d’opinion, journalistes).

[1] 2500 euros pour les candidats vivant dans les Antilles, en Guyane, à Mayotte et à la Réunion. 2000 euros pour les candidats vivant en Polynésie et en Nouvelle-Calédonie.

[2] 2000 euros pour les candidats vivant dans les Antilles, en Guyane, à Mayotte et à la Réunion. 1500 euros pour les candidats vivant en Polynésie et en Nouvelle-Calédonie.

Le choix du tarif est déclaratif (et validé par l’IHEDN à l’examen du dossier).

Pour chaque session en Outre-mer, un tarif adapté aux réalités des territoires est voté en conseil d’administration.

Taux de satisfaction des auditeurs

À l’issue de la formation, les auditeurs sont invités à renseigner un questionnaire de satisfaction. Pour l’ensemble des cycles en IES organisés de septembre 2023 à juin 2024, 93.5 % des auditeurs ont été satisfaits de la formation.

évaluation de la formation

Il y a 3 modalités spécifiques à la délivrance de la qualité d’auditeur de l’IHEDN :

un rapport collectif ;
une présentation orale du rapport ;
une évaluation des connaissances acquises lors des conférences, sous la forme d’un questionnaire à choix multiple.

Les deux livrables devront être envoyés dans les délais et selon les modalités indiqués en début de session. Aucun rattrapage ni validation partielle des compétences ne sera possible.